数学人教版七年级上册正数与负数.1 正数和负数（1）.pptVIP

;知识回顾;由记数、排序，产生数1，2，3…;由表示“没有”“空位”，产生数0;数的产生和发展，离不开生产和生活的需要.;;问题情境;问题情境;;正数与负数的定义; 引入正负数后，0不再简简单单的只表示“没有”. 它具有丰富的意义,0是正负数的分界,有确定的含义. 如：1.空罐中的金币数量； 2.温度中的0℃； 3.海平面的高度； 4.水库的标准水位； 5.身高比较的基准； 6.正数和负数的界点.; 记录账目时，通常用正数表示收入款额，负数表示支出款额，则收入254元可记为多少元？支出56元可记为多少元？;注 意 ;　　对于两个具有相反意义的量，把哪一个规定为正，并不是固定不变的，不过在实际问题中，有些是习惯规定，如：向北、上升、增加、收入等规定为正，把它们的相反意义规定为负.;1. 在－2，+2.5，0，－0.35，11，－13℅中， 正数是 ， 负数是 . 2.如果股票上涨0.5元记作+0.5元，那么下跌0.3元记作 . 3.-50米表示下降50米，那么+100米表示__________.;1. 说明下面这些话的意义： ①温度上升＋3℃ ②温度下降＋3℃ ③收入＋4.25元 ④支出—4.2元;有一批食品罐头，标准质量为每听500 g，现抽取10听样品进行检测，结果如下表.（单位：g）;题后归纳：;;1.如果收入15元记作＋15元，那么支出20元记作_________元. 2.若规定向东走为正的，则某人先向东走45米记作_________，再向西走45米记作_________，此时这个人的位置可以记作___________. 3.若将28记为0，则可将27记为－1，试猜想若将27记为0，28应记为_____________.;课后作业; “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，这是宋代词人苏轼写下的佳句. 其中，阴与晴、悲与欢、离与合，都是自然世界、人类生活中截然相反状态的真实描绘，这些矛盾的东西融为一体，营造出了和谐而真实的意境. 　　在数学世界里，一对对具有相反意义的量也是这个大家庭的成员，它们彼此矛盾而又和平相处，为数学世界增添了无穷的魅力......