三级建模英语组模式.docVIP

. .. 英语教研组学科模式 《新课程标注》指出英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 师生现状：教师整体年龄相对年轻，有一定的工作经验也有工作热情，同时大部分老师都比较受学生欢迎，为英语教学打下了良好的基础。但由于课本的设计跳跃性较大，学生课余时间很少，又给我们的教学提出了很多挑战。针对以上情况，我组的课堂模式总体要求为： 1.充分体现课程标准的精神和先进的教育教学理念，同时强调课堂教学的实效性和可操作性 2.尽可能多地安排有效的教学活动，注重学生自主、探究、合作学习的意识和能力培养，注重学生学习习惯的养成和学习策略的培养 3.注重学生学习兴趣、情感态度以及学习能力的培养和提高，并且在有可能的情况下，尽可能采用“任务型”教学法(Task-based Approach) 一、 听说课模式 1课前热身 2情境导入 3引导、展示 4合作探究 5 综合运用。 具体内容阐释： 第一环节：课前热身 良好的开端