数学人教版八年级上册等边三角形第二课时.3.2等边三角形第2课时课后作业.docVIP

课 后 作 业 [例5]右图是屋架设计图的一部分，点D是斜梁AB的中点，立柱BC、DE垂直于横梁AC，AB=7.4m，∠A=30°，立柱BD、DE要多长？ 分析：观察图形可以发现在Rt△AED与Rt△ACB中，由于∠A=30°，所以DE=AD，BC=AB，又由D是AB的中点，所以DE=AB． 解：因为DE⊥AC，BC⊥AC，∠A=30°，由定理知 BC=AB，DE=AD， 所以BD=×7.4=3.7（m）． 又AD=AB， 所以DE=AD=×3.7=1.85（m）． 答：立柱BC的长是3.7m，DE的长是1.85m． [师]再看下面的例题． [例]等腰三角形的底角为15°，腰长为2a，求腰上的高． 已知：如图，在△ABC中，AB=AC=2a，∠ABC=∠ACB=15°，CD是腰AB上的高． 求：CD的长． 分析：观察图形可以发现，在Rt△ADC中，AC=2a，而∠DAC是△ABC的一个外角，则∠DAC=15°×2=30°，根据在直角三角形中，30°角所对的边是斜边的一半，可求出CD． 解：∵∠ABC=∠ACB=15°， ∴∠DAC=∠ABC+∠BAC=30°． ∴CD=AC=a（在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半）． [师]下面我们来做练习． Ⅲ．随堂练习 （一）课本P56练习 （二）补充练习 1．已知：如图，△ABC中，∠ACB=90°，CD是高，∠A=30°． 求证：BD=AB． 证明：在Rt△ABC中，∠A=30°， ∴BC=AB． 在Rt△BCD中，∠B=60°， ∴∠BCD=30°． ∴BD=BC． ∴BD=AB． 2．已知直角三角形的一个锐角等于另一个锐角的2倍，这个角的平分线把对边分成两条线段． 求证：其中一条是另一条的2倍． 已知：在Rt△ABC中，∠A=90°，∠ABC=2∠C，BD是∠ABC的平分线． 求证：CD=2AD． 证明：在Rt△ABC中，∠A=90°，∠ABC=2∠C， ∴∠ABC=60°，∠C=30°． 又∵BD是∠ABC的平分线， ∴∠ABD=∠DBC=30°． ∴AD=BD，BD=CD． ∴CD=2AD． Ⅳ．课时小结 这节课，我们在上节课的基础上推理证明了含30°的直角三角形的边的关系．这个定理是个非常重要的定理，在今后的学习中起着非常重要的作用． Ⅴ．课后作业 （一）课本P58─11、12、13、14题． （二）预习P60～P61，并准备活动课． 1．找出若干个成轴对称的汉字、英文字母、阿拉伯数字． 2．思考镜子对实物的改变． Ⅵ．活动与探究 在三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的锐角等于30°． 过程：可以从证明“在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半”．从辅助线的作法中得到启示． 结果： 已知：如图（1），在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=AB． 求证：∠BAC=30°． 证明：延长BC到D，使CD=BC，连结AD． ∵∠ACB=90°， ∴∠ACD=90°． 又∵AC=AC， ∴△ACB≌△ACD（SAS）． ∴AB=AD． ∵CD=BC， ∴BC=BD． 又∵BC=AB， ∴AB=BD． ∴AB=AD=BD， 即△ABD为等边三角形． ∴∠B=60°． 在Rt△ABC中，∠BAC=30°． 备课资料 参考例题 1．已知，如图，点C为线段AB上一点，△ACM、△CBN是等边三角形． 求证：AN=BM． 证明：△ACM与△CBN是等边三角形． ∴∠ACM=∠BCN． ∴∠ACM+∠MCN=∠BCN+∠NCM， 即∠ACN=∠MCB． 在△ACN和△MCB中， ∴△ACN≌△MCB（SAS）． ∴AN=BM． 2．一个直角三角形房梁如图所示，其中BC⊥AC，∠BAC=30°，AB=10cm，CB1⊥AB，B1C⊥AC1，垂足分别是B1、C1 解：在Rt△ABC中，∠CAB=30°，AB=10cm． ∴BC=AB=5cm． ∵CB1⊥AB， ∴∠B+∠BCB1