数学人教版八年级上册二、活动探索.docxVIP

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2019-07-04 发布于河南
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数学人教版八年级上册二、活动探索.docx

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数学人教版八年级上册二、活动探索

（二）、活动探究【问题1】如何用剪拼的方法验证三角形内角和为180o？学生活动：在所准备的三角形硬纸片上标出三个内角的编码，动手把三角形的两个角剪下进行拼接，得到180o。通过度量、剪拼图或折叠的方法验证了手中的三角形纸片的三个内角和等于180°，但我们手中的三角形只是所有三角形中有限的几个，而形状不同的三角形有无数多个，我们如何能得出“所有的三角形的三个内角的和都等于180°”这个结论呢？教师提示：如何得到180o：平角的度数为180o；两直线平行，同旁内角的和为180o 动画演示：下图是由这两个得到180o的思路进行的拼接方法：【问题2】如上图，直线MN有什么特点？它存在吗？直线MN∥BC，它不存在，是我们自己添加上去的。在证明的过程中，我们需要说明如何添加这一辅助线。