数学人教版八年级上册全等三角形判定练习课.pptVIP

全等三角形的判定 综合（1）;1、如图，若; 2、已知，如图，下列条件中，能证明△ABC≌△DEF的有哪些？说出理由;3.在下列说法中，正确的有( )个.并说明判断的理由。 ①三角对应相等的两个三角形全等 ②三边对应相等的两个三角形全等 ③两角、一边对应相等的两个三角形全等 ④两边、一角对应相等的两个三角形全等 A.1 　　B.2 　　C.3 　　D.4;4.如图，AM=AN， BM=BN 请说明△AMB≌△ANB的理由 解:在△AMB和△ANB中 ? ? ?∴ ≌ （ ） ;5．如图，将两根钢条AA‘、BB’的中点O连在一起，使AA‘、BB’可以绕着点O自由转动，就做成了一个测量工件，则A‘ B’的长等于内槽宽AB，那么判定△OAB≌△OA ‘ B ‘的理由是（ ） A．边角边； B．角边角； C．边边边； D．角角边 ．;例1:如图,点B在AE上,∠CAB=∠DAB,要使ΔABC≌ΔABD,可补充的一个条件是 .; 1、如图，已知∠B＝∠DEF，AB＝DE，要说明△ABC≌△DEF， （1）若以“SAS”为依据，还须添加的一个条件为 ； （2）若以“ASA”为依据，还须添加的一个条件为 ； （3）若以“AAS”为依据，还须添加的一个条件为 .;变式练习:; 3、如图，在△ＡＢＣ中，点Ｄ在ＡＢ上，点Ｅ在ＢＣ上，ＢＤ＝ＢＥ。 （1）请你再添加一个条件，使得 △ＢＥＡ≌△ＢＤＣ，并给出证明。 你添加的条件是：___________ ;;变式1.如图，AB=DC，∠ABC= ∠DCB 求证:AC=DB;变式3: 如图，AB=DC,AC=DB 求证:∠A=∠D;例3：已知如图，AB⊥DC于B，且BD=BA，BE=BC。 问：AC与DE有什么关系呢？;变式1.将上题中的△DBE沿DC方向平移;变式1. 将上题中的△DBE沿DC方向平移;变式1. 将上题中的△DBE沿DC方向平移，得到下列图形。;如图，A，B两点位于一个池塘的两端，小丽想用测量A、B间距离，但是不能直接测量．你能帮她设计测量方案吗?如不能，说明困难在哪里；如果能，写出方案，并说明其中的道理．;1.（2012中考）如图，已知点A,D,C,F在同 一条直线上，AB=DE,BC=EF,要△ABC≌△DEF，还需要添加一个条件是（ ） ;2.（2012?柳州）如图，小强利用全等三角形的??识测量池塘两端M、N的距离，如果△PQO≌△NMO，则只需测出其长度的线段是（　　） A．PO 　　　B．PQ C．MO 　　　D．MQ ;3.已知：如图，AD为△ABC的高，E为AC上一点，BE交AD于F，且有BE⊥AC，FD=CD，求证：BF=AC;1、全等三角形的定义，性质，判定方法。 2、证明题的方法 ①要证什么 　　　　　　 ②已有什么 　　　　　　　　 ③还缺什么 　　　　　　　　 ④创造条件 3、添加辅助线 ;