数学人教版八年级上册全等三角形的判定四.2三角形全等的判定（四）（“HL“）.pptVIP

12.2 三角形全等的判定(四) 回顾旧知 我们已经学过的全等三角形的判定方法： 1.“边边边”（“SSS”）(P36) 2.“边角边”（“SAS”）(P38) 3.“角边角”（“ASA”）(P40) 4.“角角边”（“AAS”）(P41) 回顾旧知 ①三角形内角和定理（P12）： 三角形三个内角的和等于180°. ②直角三角形（P14）： 有两个角互余的三角形是直角三角形. 因此，由①②可知， 有一个角是直角的三角形是直角三角形. 思考 对于两个直角三角形，除了直角相等的条件，还要满足几个条件，这两个直角三角形就全等了？ 由前面三角形全等的判定可知： (1)两直角边分别相等的两直角三角形全等. （“SAS”） (2)一直角边及其相对（或相邻）的锐角分别相等的两直角三角形全等. （“AAS”、“ASA”） (3)斜边和一锐角分别相等的两直角三角形全等.（“AAS”、“ASA”） 如果满足两个直角三角形的斜边和一条直角边分别相等，这两个直角三角形全等吗？ 　探究5　任意画一个Rt△ABC，使∠C =90°，再画 一个Rt△A＇B＇C＇，使∠C＇=90°，B＇C＇=BC， A＇B＇=AB，然后把画好的Rt△A＇B＇C＇剪下来放到 Rt△ABC上，你发现了什么？ 实验操作探索“HL”判定方法 （1） 画∠MC＇N =90°； （2）在射线C＇M上取B＇C＇=BC； （3） 以B＇为圆心，AB为半径画弧， 交射线C＇ N于点A＇； （4）连接A＇B＇． 实验操作探索“HL”判定方法 　　现象：两个直角三角形能重合． 　　说明：这两个直角三角形全等． 　　画法： 归纳概括“HL”判定方法 　　斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全 等（简写为“斜边、直角边”或“HL”）． 几何语言： ∵　在Rt△ABC 和 Rt△A＇B＇C＇中， 　 AB =A＇B＇， BC =B＇C＇， ∴　Rt△ABC ≌ Rt△A＇B＇C＇（HL） ． 证明：∵　AC⊥BC，BD⊥AD， ∴　∠C 和∠D 都是直角． 在Rt△ABC 和 Rt△BAD 中， AB =BA， AC =BD， ∴　Rt△ABC ≌ Rt△BAD（HL）． ∴　BC =AD（全等三角形对应边相等）． “HL”判定方法的运用 　　例5　如图，AC⊥BC，BD⊥AD，AC =BD．求证： BC =AD． 　　变式1　如图，AC⊥BC，BD⊥AD，要证△ABC ≌△BAD，需要添加一个什么条件？请说明理由． （1） （ ）； （2） （ ）； （3） （ ）； （4） （ ）． AD = BC AC = BD ∠DAB = ∠CBA ∠DBA = ∠CAB HL HL AAS AAS “HL”判定方法的运用 课堂练习 　　练习1　如图，C 是路段AB 的中点，两人从C 同时 出发，以相同的速度分别沿 两条直线行走，并同时到达 D，E 两地．DA⊥AB，EB⊥ AB． D，E 与路段AB的距离 相等吗？为什么？ 课堂练习 　　练习2　如图，AB =CD，AE⊥BC，DF⊥BC，垂 足分别为E ，F，CE =BF．求证：AE =DF． （1）“HL”判定方法应满足什么条件？与之前所学的四种判定方法有什么不同？ （2）判定两个直角三角形全等有哪些方法？ 课堂小结 教科书习题12.2第 4、5、7 题． 布置作业