数学人教版八年级上册教案.3角的平分线的性质（1）.docxVIP

12.3角平分线的性质（第一课时） 教学目标： 掌握角的平分线的性质和判定，能灵活运用角的平分线的性质和判定解题． 教学重点： 角的平分线的性质和判定，能灵活运用角的平分线的性质和判定解题． 教学难点： 灵活运用角的平分线的性质和判定解题． 教学过程： 一、自主学习 1．如图，用尺规作图作∠AOB的平分线，方法如下：以O为圆心，任意长为半径画弧交OA，OB于C，D两点，再分别以点C，D为圆心，以大于eq \f(1,2)CD长为半径画弧，两弧交于点P，作射线OP.由作法得△OCP≌△ODP的依据是( ) A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS 答案：D 2．如图，OP平分∠AOB，PC⊥OA，PD⊥OB，垂足分别是C，D，下列结论中错误的是( ) A．PC＝PD B．OC＝OD C．∠CPO＝∠DPO D．OC＝PC 答案：D 3．如图，OP平分∠MON，PA⊥ON于点A，点Q是射线OM上的一个动点，若PA＝2，则PQ的最小值为( ) A．1 B．2 C．3 D．4 答案：B 4．如图，AD∥BC，∠ABC的平分线BP与∠BAD的平分线AP相交于点P，作PE⊥AB于点E.若PE＝2，则两平行线AD与BC间的距离为( ) A．1 B．2 C．3 D．4 答案：D 5．如图，在△ABC中，∠C＝90°，AD是角平分线，DE⊥AB于E，且DE＝3 cm，BD＝5 cm，则BC＝____cm. 答案：8 6．(2015·广西)如图，在△ABC中，CD平分∠ACB交AB于点D，DE⊥AC于点E，DF⊥BC于点F，且BC＝4，DE＝2，则△BCD的面积是____． 答案：4 7．如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，BC＝4，AB＝5，AD平分∠BAC.则S△ACD∶S△ABD＝____. 答案：3:5 8．如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，点D是BC的中点，DE⊥AB于点E，DF⊥AC于点F.求证：∠B＝∠C. 证明：∵AD平分∠BAC，DE⊥AB，DF⊥AC，∴DE＝DF. ∵点D是BC的中点，∴BD＝CD.在Rt△BDE和Rt△CDF中， eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(DE＝DF，,BD＝CD，))∴Rt△BDE≌ Rt△CDF(HL)，∴∠B＝∠C 二、探究应用 9．如图，△ABC的∠B的外角的平分线BD与∠C的外角的平分线CE相交于点P，若点P到AC的距离为2，则点P到AB的距离为( ) A．1 B．2 C．3 D．4 答案：B 10．如图，已知∠AOB＝40°，OM平分∠AOB，MA⊥OA于A，MB⊥OB于B，则∠MAB的度数为( ) A．50° B．40° C．30° D．20° 答案：D 11．如图，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，AD平分∠CAB，交BC于D，DE⊥AB于E，且AB＝6 cm，则△BED的周长是____． 答案：6cm 12．(2015·孝感)我们把两组邻边相等的四边形叫做“筝形”．如图，四边形ABCD是一个筝形，其中AB＝CB，AD＝CD，对角线AC，BD相交于点O，OE⊥AB，OF⊥CB，垂足分别为E，F.求证：OE＝OF. 证明：由SSS可证△ABD≌△CBD，∴∠ABD＝∠CBD， 从而由角平分线的性质证得OE＝OF 13．如图，已知点D是∠ABC的平分线上一点，点P在BD上，PA⊥AB，PC⊥BC，垂足分别为点A，C.求证：∠ADB＝∠CDB. 证明：∵BD平分∠ABC，PA⊥AB，PC⊥BC， ∴PA＝PC，∵∠ABP＝∠CBP，∴∠APD＝∠CPD， 又∵PD＝PD，∴△ADP≌△CDP(SAS)， ∴∠ADP＝∠CDP，∴∠ADB＝∠CDB 14．如图，在△ABC中，∠C＝90°， AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于E，F在AC上，BD＝DF. 求证：(1)CF＝EB；(2)AB＝AF＋2EB. 证明：(1)由角的平分线的性质证DC＝DE， 再证Rt△CFD≌Rt△EBD(HL)，∴CF＝EB　 (2)证Rt△ACD≌Rt△AED(HL)，∴AC＝AE， ∴AB＝AE＋EB＝AC＋EB＝AF＋CF＋EB， ∴AB＝AF＋2EB 三、师生互动 15．如图，在四边形ABCD中，BC＞BA，AD＝CD，BD平分∠ABC，求证：∠A＋∠C＝180°. 证明：过D作DE⊥BA延长线于E，DF⊥BC于F， 由角平分线的性质证得DE＝DF， 再证Rt△ADE≌Rt△CDF，∴∠DAE＝∠C， ∵∠BAD＋∠DAE＝180°，∴∠BAD＋∠C＝180° 四、回顾反思 方法技能： 1．应用角的平分线的性质时，角的平分线、角的平分线上的点到角两边的距离两个缺一不可，不能错用为角平分线上的点到角