八十八学年板书专长检定实施办法-慈济大学校务.DOC

106學年度慈濟大學師資培育中心 「板書檢定」計畫書 一、目的：藉由本次檢定活動，提升同學的板書書寫能力，以增加未來 就業競爭力。 二、主辦單位：慈濟大學師資培育中心、東方語文學系。 三、檢定日期：106年12月25日（星期一）晚上18：30。 四、檢定流程： 時間 活動內容 詳細活動內容 18：10～18：30 報到 依檢驗號碼入場，入場後請檢查編號、黑板清潔、板擦、粉筆、題目紙等檢測用具皆備齊全。 18：35～18：47 檢定書寫時間 請依題目紙(40字)內容完成書寫內容，計時20分鐘，字體請依國民小學國語課本字體(楷書)為標準，由上而下，由右而左，每行5字，共8行。鈴聲響後始可動筆。 18：47～19：10 評審老師評分 邀請老師進行評分 19：10～19：40 評審教師講評 邀請老師進行此次檢定優缺點說明 五、檢定地點：校本部大愛樓10樓。 六、報名人數：每次35名為限。 七、參加對象：本校學生(以師資生及東方語文學系學生優先)。 八、檢定方式： (一)每人檢定書寫時間上限為12分鐘。 (二)請每位同學，在黑板上書寫評審提供的詞句，一律以中文書寫。 九、評分方式：邀請相關領域專家就板書之筆法、結構、佈局及扣分進行評審。(筆法佔30%、結構佔40%、佈局佔 30%)。 十、授證：檢定成績通過者，列冊陳請主任核定後發給板書檢定通過證書。 十一、報名時間：即日起至106年12月19日（星期二）止， 請至慈濟大學校務行政系統線上報名系統報名。 十二、評分標準 檢測指標 參考檢核重點 評量準則 內涵說明 優良 通過 不通過 筆法 (30%) A-1 線條清晰有力 字體各筆畫線條能清晰分明，穩健有力，同一筆畫能平順延續不間斷。 以起筆加頓、收筆回鈎表現藏鋒筆法，筆畫清晰 線條清晰，筆畫乾淨 線條無法表達撇捺的筆勢 A-2 筆勢優美變化 能依據字體筆畫是橫、豎、捺、點、挑、鈎、折八種與衍生變化的筆勢，運用各筆勢，掌握字體優美型態和結構。 鈎、挑、撇、點皆能各自表態，形勢優美 筆勢安穩，妥適 筆畫未能妥適運用，且結構不當 結構 (40%) B-1 字體外型恰當 字體外型有適合的形狀，如「月」字外型宜呈立長方形，「皿」字外型宜呈扁長方形，「我」字外型宜呈圓形或橢圓形。 能注意字體的外形，展現約定俗成，符合美感造形 字體外形能符合一般的造形，但比例不夠精準 不符合該字的外形或過度誇張比例，產生不和諧感 B-2 部件比例良好 能注意字體左右或上下部件組合時大小、長短、寬窄、高低的比例關係。如「明」字左右部件組合的比例關係，是左小右大、左短右長、左窄右寬、左高右低。 上方筆劃多的部件縮小寫密，下方筆畫少的放大寫疏，疏密得宜、比例良好 單獨部件結構佳，但部件組合時，左右或上下比例未考慮整體結構 單獨部件結構欠佳，部件組合的比例不恰當 B-3 字體重心平穩 以字中的某個筆畫為標準作一條假設的垂直線，直線兩邊的筆畫能對秤或均衡，讓字體架構平穩不歪斜。如「大」字，左下右下延伸長度須注意對稱與均衡。 以左撇起筆處畫垂直線為準，左右結構對稱；左撇右捺部分，則收筆在同條平行線上，重心平穩 左右筆盡不夠開展字勢，稍欠穩定 為彰顯左右伸展的筆劃，字體結構不穩定 布局 (30%) C-1 字體大小適切 能注意字體大小適切、整齊端正。 字體端正且大小適切，行列整齊，布局勻稱 字體端正，字間較無對稱 未注意行列整齊，字體大小不一 C-2 行列留白恰當 能注意字體左右、上下行列，留白適當板面整齊。 扣分 D-1 錯字 書寫字體以國小國語課本字體(楷書)為標準，每錯1字扣2分，非標準字體扣1分。 依扣分規定 D-2 未完成 未按時或漏字者，每少1字扣2分。