数学人教版八年级上册12.2全等三角形判定(边角边)课件.pptxVIP

数学人教版八年级上册12.2全等三角形判定(边角边)课件.pptx

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12.2全等三角形的判定(第二课时);探究;继续探讨三角形全等的条件:;  问题1 先任意画出一个△ABC,再画一个 △A′B′C′,使A′B′=AB,∠A'=∠A,C′A′= CA(即两边和它们的夹角分别相等).把画好的 △A′B′C′剪下来,放到△ABC 上,它们全等吗?;A ; 三角形全等判定方法;;10cm ;两边及一角对应相等的两个三角形全等吗?;课堂练习;尝试应用;例题探究;例题讲解,学会运用;已知:如图, AB=CB ,∠ ABD= ∠ CBD △ ABD 和△ CBD 全等吗? ;3.如图,C为BE上一点,点A,D分别在BE两侧.AB∥ED,AB=CE,BC=ED.求证:△ABC≌△CED. ;3.证明:∵AB∥ED, ∴∠B=∠E. 在△ABC和△CED中,BC=ED,(∠B=∠E,) ∴△ABC≌△CED(SAS).;4.如图,D,E分别是△ABC的边AB,AC的中点,点F在DE的延长线上,且EF=DE, 求证: (1)BD=FC; (2)AB∥CF.;证明:(1)∵E是AC的中点, ∴AE=CE. 在△ADE和△CFE中, ; 数学是优美的自然科学的皇后 ,数学之美在于其形象、对称、和谐、简洁、严谨、逻辑、秩序---,热爱数学吧,你将拥抱美好,走进智慧------

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