网络思想政治教育研究现状的大数据分析与思考.docVIP

网络思想政治教育研究现状的大数据分析与思考 我国自1994年接入国际互联网以来已走过22年历程，网络思想政治教育研 究自1999年发表第一篇学术论文以来，对网络思想政治教育的理论发展和实际 工作发挥了重大的指导和推进作用。近些年尤其是2010年以来，伴随着互联网 基础设施和终端设备的发展，加之大数据、人工智能、云计算、移动互联网、物 联网等技术的推动，互联网越来越成为人们生产生活的重要场域，越来越深刻地 改变着人们的思想观念和行为方式，网络思想政治教育也越来越面临着诸多挑战 和更加繁重的任务，而网络思想政治教育研究也呈现出滞后于互联网新发展和网 民新需求的新问题。因此，我们有必要运用大数据思维和方法，梳理分析网络思 想政治教育研究的现状和存在问题，探索推进网络思想政治教育研究发展的新举 措。 一、互联网的新发展凸显了网络思想政治教育研究的三个滞后” 1.网络思想政治教育研究“质”与“量”不相符，口出现“质”与“量” 齐下的状况，严重滞后于互联网发展和研究进程 首先，学术论文发表数量和比重止升下跌，成果结构有待优化。2012年以来, 网络思想政治教育研究的学术论文数量呈逐年下降趋势，占互联网研究的比例大 幅下降，占思想政治教育研究的比例持续平缓（参见表1）。 以“网络思想政治教育”、“互联网”和“思想政治教育”为篇名的论 文数量及占比 年份 网络思想政互联网研网络思想政治教思想政治教 网络思想政治教育 研究占 思想政治教育研究 比例 治教育研究 （篇） 究 （篇） 育研究占互联网 研究比例 育 研究（篇） 1999 年 2 587 0. 34% 436 0. 05% 2000 22 2300 0. 96% 889 2. 47%  108 2290 4. 71% 948 11.39% 150 1587 9. 45% 1039 14. 44% 140 1521 9. 20% 1070 14. 11% 189 1774 10. 65% 1467 13. 08% 199 1866 10. 66% 2650 7.51% 255 2578 9. 89% 3138 8. 13% 297 2919 10. 17% 3801 7.81% 373 3344 11. 15% 4651 8. 02% 371 3529 10. 51% 5428 6. 83% 536 3831 13. 99% 6339 8. 46% 568 4298 13. 22% 6920 8.21% 740 4296 17. 23% 7859 9. 42% 684 7183 9. 52% 8067 8. 48% 2014 年 680 14902 4. 56% 8517 7. 98% 2015 年 657 34630 1.90% 8664 7. 58% 总计 5971 93435 6. 39% 71883 8.31% 数据统计截止时间为2016年6月18 口，以下图表同是；数据来自屮国知网, 因2016年数据不全，故本表数据止于2015年12月。 其次，国家社科基金立项数量和专著出版数量较少。根据2010年至2015年 的“国家社科基金年度项目立项名单”（包括重点项目、一般项目、青年项目、 西部项目）统计发现，“网络思想政治教育”的课题只有三项，且无一 “重大项 目”，而从这6年来，有关“互联网、网络”的立项共706项，“思想政治教育” 的立项共73项。国家图书馆数据库（暂无2014年和2015年数据）检索结果显 示，从2002年出版第一本“网络思想政治教育”研究专著至今，共岀版了约60 余本。而在此期间（暂无2015年数据），“互联网、网络”的专著约有18 000 余本，“思想政治教育”的专著约有3 800本。 再次，论文的核心期刊登载率和人大复印资料转载率在短期起伏后，逐年下 降。数据显示（参见表2）,网络思想政治教育研究的核心期刊登载量为881篇, 占期刊论文总数的16. 52%；人大复印资料转载量为111篇，占期刊论文总数的 2.08%o 1999年到2012年，“网络思想政治教育”期刊论文增幅较大，核心期 刊登载量和人大复印资料转载量虽有所增加，但发展一直非常平缓，并未随着期 刊论文的增多而大幅上涨。2012年以后，期刊论文总量虽有所减少，但波动不 大，核心期刊登载量和人大复印资料转载量则迅速下降，且2000年以来核心期 刊登载率整体下降了约27%, 2003年以来人大复印资料转载率整体下降了约 9. 53%,近两年不足l%o 最后，从下载数和引用数统计分析來看（参见表3）, “网络思想政治教育” 研究成果中，下载数在1 000次以上的共113篇，占成果总量的1.81%；下载数 在100次以下的约4 000多篇，占成果总量的63. 95%；引用数在50次以上的共 26篇，占