数学人教版八年级上册三角形全等（HL）.pptVIP

第十二章　全等三角形;一 回 顾 与 思 考;A;4、问题：如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量.;⑵ 如果他只带了一个卷尺，能完成这个任务吗？; 1、学习目标 (1分钟) （1）、能熟练地用判定一般三角形全等的方法判定两个直角三角形全等； （2）：掌握判定直角三角形全等的一种特殊方法一“斜边、直角边”（即“HL”）。 【学习重、难点】 重难点： 直角三角形全等判定方法“斜边、直角边” （即“HL”）的应用。;;判断直角三角形全等条件;4、再次检测： 1、如图，E、B、F、C在同一条直线上，若∠D＝∠A＝90°，EB＝FC， AB＝DF．则RtΔABC≌ ，全等的根据是 ． 2、判断满足下列条件的两个直角三角形是否全等，不全等的画“×”，全等的注明理由： （1）一个锐角和这个角的对边对应相等；（ ） （3）一个锐角和斜边对应相等； （ ） （2）一个锐角和这个角的邻边相等；（ ） （4）两直角边对应相等； （ ） （5）一条直角边和斜边对应相等． （ ） 3、下列说法正确的是 （ ） A．一直角边对应相等的两个直角三角形全等 B．斜边相等的两个直角三角形全等 C．斜边相等的两个等腰直角三角形全等 D．一边长相等的两等腰直角三角形全等 点拨精讲：直角三角形除了一般证全等的方法，“HL”可使证明过程简化，但前提是已知两个直角三角形，即在证明格式上表明“RT△”。;做一做;按照下面的步骤做一做：;直角三角形全等的特殊判定定理;在使用“HL”时,同学们应注意什么? “HL”是仅适用于直角三角形的特殊方法. 注意对应相等. 因为”HL”仅适用直角三角形, 书写格式应为: ∵在Rt△ ABC 与Rt△ DEF中 AB =DE AC=DF ∴Rt△ABC≌Rt△DEF (HL); (1) _______,∠A=∠D ( ASA ) (2) AC=DF,________ (SAS) (3) AB=DE,BC=EF ( ) (4) AC=DF, ______ ( HL ) (5) ∠A=∠D, BC=EF ( ) (6) ________,AC=DF ( AAS ) ;第4课时 直角三角形全等的判定（HL）;第4课时 直角三角形全等的判定（HL）; 学为所用：已知：如图5－3，AB⊥BD，CD⊥BD，AD＝BC． 求证：（1）AB＝DC；（2）AD∥BC．;小结： 这节课你有什么收获呢？与你的同伴进行交流;