数学人教版八年级上册分式的概念.pptVIP

15.1.1 分式 安字镇中学：王丽 1、下列两个整数相除如何表示成分数的形式： 3÷4= , 10 ÷ 3= , 2、试用类似分数的形式表示下列整式的除法： ⑴ 90÷x 可以用式子 来表示。 60÷(x-6)可以用式子 来表示。 (2) n公顷麦田共收小麦m吨, 平均每公顷产量可以用式子 吨来表示. （1）面积为8平方米的长方形一边长a米，则它的另一边长为________米； （2）买一箱苹果共计p元，若苹果售价是每千克m元，则此箱苹果共有______千克 1、判断下列各式中哪些是分式？哪些是整式？ 2、从代数式201、a、2a+3、x+y、3x-4y中任意选取两个，分别组成一个整式和一个分式。 做一做: 、 、 、 、 探索与发现（求代数式的值） x … -1 0 1 2 … … … … … … … x x-2 x-1 4x+1 x x+1 -1 0 -1 0 0 -1 -1 思考： 1、第2个分式在什么情况下无意义？ 2、 这三个分式在什么情况下有意义？ 3、这三个分式在什么情况下值为零？ 无意义 无意义 当x取什么值时，下列分式无意义？ 解： （1） ∵2x=0， 即 x=0 ∴x=0时，分式 无意义。 试一试 变式训练： （1）当x取什么值时，分式 有意义。 （2）当x取什么值时，分式 有意义。 分式有意义：分母不为0 分式的值为0：分子为0且分母不能为0. 分式无意义：分母为0 （1）当x为何值时，分式 有意义？ （2）当x为何值时，分式 的值为0？ （3）当x为何值时，分式 的值为负数？ 练习： 当y是什么值时，分式 的值是0？ 变式训练： （1）当y是什么值时，分式 的值是0？ （2）当y是什么值时，分式 的值是正数？ 变式训练： （1）当y是什么值时，分式 的值是0？ （2）当y是什么值时，分式 的值是正数？ 变式训练： （1）当y是什么值时，分式 的值是0？ （2）当y是什么值时，分式 的值是正数？ 拓展创新 一个分子为x－5的分式，且知它在x≠1时有意 义。 你能写出一个符合上面条件的分式吗？试试看。