数学人教版六年级下册圆柱的体积学案.docVIP

3 圆柱与圆锥（圆柱的体积一） 学习目标 1.能够说出圆柱体积公式的推导过程，会用公式计算圆柱的体积。 2.会用圆柱的体积公式解决一些实际问题。 3.感受数学的转化思想。 复习导入 1.圆的面积计算公式是什么？它是怎样推导得来的？ 2.长方体、正方体的体积公式分别是什么？它们有一个统一的体积公式是（ ）。 自主探究 1.是否可以将圆柱转化为一种学过的立体图形，来找到圆柱的体积的计算方法呢？ 2.我们可以将圆柱的底面平均分成许多相等的（ ），然后再把圆柱按照这些扇形沿（ ）切开，像书中那样拼起来，得到一个近似的（ ），分成的（ ）越多，拼成的立体图形越接近于（ ）。 3.把拼成的长方体和原来的圆柱比较，我发现： 长方体的底面积＝圆柱的（ ） 长方体的高＝圆柱的（ ） 因为长方体的体积＝（ ）× （ ） 所以圆柱的体积 ＝（ ）×（ ） 用字母表示圆柱的体积计算公式是： 4.如果知道圆柱的底面半径r和高h，圆柱的体积计算公式还可以写成 。 自学检测 1.填表。 圆柱的高/m 底面积/㎡ 体积/ m3 6 12 3.14 12.56 8 28 2、判断正误，对的画“ √ ”，错的画错“ × ”。 （1）圆柱的底面积越大，它的体积越大。（ ） （2）圆柱的高越长，它的体积就越大。 （ ） （3）把一圆柱的木材截成同样的两段，体积与表面积都不变。 （ ） （4）圆柱的体积与长方体的体积相等。 （ ） （5）圆柱的底面半径扩大4倍，高不变，圆柱的体积就扩大4倍。 （ ） 巩固练习 1.计算下面各圆柱的体积。 （1） （2）已知圆柱的底面周长是12.56厘米，高是4厘米。 2.把一个高6dm的圆柱截成3个小圆柱后，表面积增加了24dm2 ，这个圆柱原来的体积是多少？ 拓展延伸 如图所示：卫生纸的高度为10厘米，底面大圆直径为10厘米，中间硬纸轴的直径是4厘米。求卫生纸的体积。