数学人教版八年级上册三角形的内角2.pptxVIP

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2019-01-30 发布于河南
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数学人教版八年级上册三角形的内角2.pptx

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11.2.1 三角形的内角（第2课时）;一、复习引入;学习目标：;　　1、猜想。 2、验证你的猜想。;;　　例1　如图，∠C =∠D =90°，AD，BC 相交于点E， ∠CAE 与∠DBE 有什么关系？为什么？;　若∠ACB = 90° ，CD ⊥AB， ∠ ACD和∠B有什么关系？为什么？;归纳：常见与直角三角形相关的基本图形;1、如果一个三角形是直角三角形，那么这个三角形两个锐角互余．反过来，你能得出什么结论？这个结论成立吗？如何验证你的想法？ 2、请验证你的猜想。已知：在△ ABC中，∠A +∠B =90° ，求证： △ ABC是直角三角形. 证明： ∵ ∠A +∠B =90° ∠ A + ∠ B +∠C=180° ∴ ∠C =90° ∴ △ ABC是直角三角形. ;2、用几何语言表示你的结论。 ; 如图，若∠C =90°，∠AED =∠B，△ADE 是直角三角形吗？为什么？;课堂练习;课堂练???;在△ABC中,若∠A＋∠B＝∠C,则△ABC是 ( ) A、锐角三角形　B、直角三角形 C、钝角三角形　D、等腰三角形;小结：谈一谈你本节课有什么收获？;作业;阳光永远照亮世界，知识将永远照亮你的人生。