数学人教版八年级上册11.1全等三角形的判定(SSS).pptVIP

九真中学 熊如山 1. 什么叫全等三角形？全等三角形有什么性质？ 能够重合的两个三角形叫 全等三角形。 全等三角形的对应边相等，对应角相等 A B C ≌ 学习目标： 1.构建三角形全等条件的探索思路，体会研究几何问题的方法。 2.会用一种方法判定三角形全等。 3.会用尺规作一个角等于已知角，了解作图的道理。 讲授新课 一 ①只给一条边时； 3㎝ 3㎝ 问题 1 只给一个条件 45? ②只给一个角时； 45? 只有一条边或一个角对应相等的两个三角形不一定全等. 归纳 作图探究 ①三角形的一条边为4cm,一个内角为30°时: 4cm 4cm 30? 30? 一条边一个角对应相等的两个三角形不一定全等. 归纳 问题2 如果满足两个条件，你能说出有哪几种可能的情况？ ①一边一角； ②两边； ③两角. ②如果三角形的两边分别为4cm，6cm 时 6cm 6cm 4cm 4cm 两条边对应相等的两个三角形不一定全等. 归纳 45? 30? 45? 30? ③如果三角形的两个内角分别是30°，45°时 两个角对应相等的两个三角形不一定全等. 归纳 只给出一个或两个条件时，都不能保证所画的三角形一定全等. 归纳总结 三个条件呢？ 探究与发现三 三个角； 2. 三条边； 3. 两边一角； 4. 两角一边。 如果给出三个条件画三角形， 你能说出有哪几种可能的情况？ （不一定全等） 请同学们用手中的道具做一个三边分别为 6cm、3cm 、4cm; 的三角形，并与同伴做的三角形进行比较？它们全等吗？ 合作与交流一 在导学案上，画出一个△A′B′C′ ,使A′B′= AB ,B′C′ =BC, A′ C′ =AC.把画好的△A′B′C′剪下，放到△ABC上，他们全等吗？ 作图探究 A B C A ′ B′ C′ 想一想：　这一结果反映了什么规律？ 作法： （1）画B′C′=BC； （2）分别以B,C为圆心，线段AB,AC长为半径画圆，两弧相交于点A； （3）连接线段AB,A C . A B C A B C 三边对应相等的两个三角形全等. (简写成“边边边”或“SSS”) 如何用数学语言来表达呢? ≌ 结论 课本Ｐ7