数学人教版八年级上册多边形内角和教案.docxVIP

多边形的内角和教案 教学目的 1．使学生了解多边形及多边形的内角、外角等概念。 2．使学生通过不同方法探索多边形的内角和公式，并会利用它们进行有关计算。 重点、难点 教学重点：多边形的内角和定理以及运用公式进行有关计算。 教学难点：多边形的内角和推导。 教学过程 一、复习提问 1．什么叫三角形? 2．三角形的内角和是多少? 二、新授 1．多边形的概念 师：三角形有三个内角、三条边，我们也可以把三角形称为三边形(但习惯称三角形)。我们知道：不在同一直线上的三条线段首尾顺次连结组成的平面图形叫三角形。 展示生活中含有多边形的图片 师：我们都知道三角形的定义，你能根据三角形的定义说出什么叫四边形、五边形吗? 如图，它是由不在同一直线上的4条线段首尾顺次连结组成的平面图形，记为四边形ABCD。 图(2)是由不在同一直线上的5条线段首尾顾次连结组成的平面图形，记为五边形ABCDE。 由学生概括：一般地，由n条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形，记为n边形，又称多边形。 2．多边形的内角个数，边数，外角个数之间的关系 师：既然三角形有三个内角、三条边，六个外角，那么四边形有几个内角？几个外角呢？ 多边形的边数 3 4 5 6 7 ……… n 多边形内角的个数 多边形外角的个数 3．正多边形的定义 通过观察得出结论：如果多边形的各边都相等，各内角也相等，那么就称它为正多边形。、 4．多边形的对角线 定义：连结多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线 5．探究多边形的对角线与顶点之间的关系 小组讨论以下问题(10分钟)： ①、四边形有几个顶点？从一个顶点能引多少条对角线？有几条对角线？ ②、五边形有几个顶点？从一个顶点能引多少条对角线？有几条对角线？ ③、六边形有几个顶点？从一个顶点能引多少条对角线？有几条对角线？ ④、你能得出什么结论？ 6．多边形内角和的探究 三角形是边数最少的多边形，它的内角和等于180°，那么一般n边形是否也有内角和公式呢?让我们先从四边形，正边形，六边形……开始。 请同学们自学课本84-85页，找出n边形内角和是如何概括出来的 要求每个小组都展示自己的概括出来的成果。 从上面对角线的研究可知，一条对角线把四边形分成2个三角形，这两个三角形的内角和的和就是四边形的内角和，五边形的内角和就是图中3个三角表内角和的和。 还有其他方法吗？ 多边形的内角和等于(n-2)·180°，还可以用以下的划分来说明，即在n边形内任取一点P，连结点P与多边形的每个顶点，可得几个三角形?这几个三角形的各内角与这个多边的各内角之间有什么关系?请你试一试。 结论：n边形的内角和＝(n-2)·180°知道一个多边形的内角和，根据公式也可以求边数n。 三、巩固强化 ①、抢答环节 1、五边形的内角和等于______度. 2、十边形的对角线有_____条. 3、正十五边形的每一个内角等于_______度. 4、从n边形的一个顶点出发可引7条对角线，则这个n边形是____边形 5、九边形的内角和等于_______度 ②、例题讲解 例1．一个多边形的内角和等于2340°，求它的边数。 例2：一个正多边形的一个内角为150°，它是几边形? 四、巩固练习： 1.如果一个多边形的内角和等于900°,那么这个多边形是_____边形. 2.内角和是1620°的多边形的边数是________. 3.从一个多边形的一个顶点出发,一共做了10条对角线,则这个多边形的内角和为_____度. 4. 多边形边数每增加一条时，其内角和增加______度. 五、课堂小结 1、多边形内对角线的条数与边数的关系 2、多边形内角和公式 六、作业。