生物人教版七年级上册第一节藻类、苔藓、蕨类植物.docVIP

授课教师：王 美 授课班级：159班 授课时间：2016年11月25日星期五 第一节课 授课内容：第三单元第一章 第一节 藻类、苔藓和厥类植物教案 一、教学目标 1. 记住藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境及形态结构的特点 2. 举例说出藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的作用及与人类生活的关系 二、教学重难点 1、藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境及形态结构特点 2、藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的作用及与人类生活的关系 三、让学生预习本节课文并围绕教学重难点及教学目标来进行分组讨论，然后教师讲解 （一）、目前已知的植物共有50余万种，根据形态结构的不同，大致可分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 （二）、藻类植物分为海水藻：生活在海洋里的藻类植物 如:水绵、衣藻等 淡水藻 ：生活在河流、湖泊、池塘里的藻类植物 如：海带、紫菜、石花菜等 （三）、各种植物的生活环境、形态结构及与人类生活的关系 藻类植物的 生活环境：水中，少数阴湿处 形态结构：①有单细胞的，有多细胞的；②没有根、茎、叶的分化； 与人类的关系：①释放氧；②可做鱼类饵料；③可供食用；④可供药用 苔藓植物的生活环境：阴湿的陆地上 形态结构：①植株矮小，一般有茎叶，但没有输导组织；②都有假根； 与人类的关系：①可用做监测空气污染程度的指示植物；②有一定的保持水土作用。 蕨类植物的生活环境：阴湿的陆上，少数生活水中 形态结构：①只有根、茎、叶②茎中输导组织，叶中有叶脉； 与人类的关系：①可食用②可供药用③可做绿肥和饲料；④有些古代的蕨类植物是成碳植物。 （四）、练习巩固 1、.将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来。 藻类植物 具有根、茎、叶，体内有疏导组织 苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化 蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有疏导组织 2、选择题 (1)、下列哪种植物不是苔藓植物（???? ）。 A．葫芦藓???? B、墙藓??????? C．地钱???????? D．紫菜 (2)、苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（????? ）。 A．叶子太薄??? B．茎太细小?? C．没有真正的根??? D．靠孢子繁殖 (3)、藻类植物大多数生活在（???? ）。 　　A．陆地上??????B．淡水中???????C．水中?????? D．海水中 3、判断题： (1)、苔藓植物作为监测植物是因为苔藓植物叶很薄，对有害气体感。（???? ） (2)、紫菜的细胞里虽含有叶绿体，但含有大量的紫红素，不含叶绿素，不能进行光合作用。因此，紫菜不是自养生物。（???? ） 4、简答题 (1)、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁就会长出绿膜，水会变成绿色，这是因为 养鱼缸长期不换水， 的排泄物使得鱼缸中的养料增加， 植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会变成绿色，缸的内壁就会长出绿膜。 (2)、某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，这里的许多绿茸茸的苔藓植物都不见了。这是因为煤燃烧后产生大量的有害气体，如二氧化硫等。由于 植物的叶只有 细胞，二氧化硫等有害气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存。因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。 以下是一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的比较小结表。 (3)课堂小结 ①请你补充完善表格设计，并填写有关内容。 ? 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 生活环境 ? ? ? 形态特征 ? ? ? 生物圈中的作用及与人类的关系 ? ? ? ②尝试找出三类植物的相同点。