交通运输布局及影响1.ppt

第五章 交通运输布局及其影响 （一）教材地位和作用 1、地位 交通运输是人类活动地域联系的主要方式。本章以交通运输为案例探讨地域联系的重要性和主要方式，并结合实例，分析交通运输方式和布局的变化，对聚落空间形态和商业网点布局的影响。交通运输业是经济发展的“先行官”，与国民经济两大物质生产部门农业、工业关系密切，因此本章与前面第三章、第四章联系密切，同时，也为之后学习区域地理打下坚实基础。本章在地理教材的地位十分重要。 2、作用 本章结合大量案例，深刻揭示了交通运输布局对社会生产生活的影响。通过案例教学培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，激发学生学习地理的兴趣和热情，培养学生敢于创新的科学态度和科学精神，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。本章在地理教育教学中的作用十分重要。 1、知识与技能 （1）了解五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式。了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。 （2）结合案例分析交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。 2、过程与方法 （1）运用案例分析、动画等方式，理解交通运输的发展变化及其对商业、聚落等的影响。 （2）运用社会调查方法，组织学生调查家乡交通建设的情况，加深对教材知识的理解。 （3）通过理论与实际相结合，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。 3、情感态度与价值观 （1）通过社会实践培养学生严谨、实事求是、勇于创新的科学精神与态度。 （2）正确理解交通运输对一个国家、地区经济发展的关系，激发学生刻苦学习的热情。 （3）联系实际，说明我国交通建设取得的成就，激发学生热爱祖国，热爱家乡的情感。 （三）学情分析 1、认知水平和知识结构 学生的原有认识和认知发展对地理学习有重要影响，而且学生的个体发展以及个体差异对地理学习也有影响，所以教学时可以采用对不同观点进行比较判断，以及运用多种素材等方法，帮助学生形成正确的观念和认识。 2、学习兴趣和学习能力 理论与实际相结合，有利于激发学生的学习兴趣和参加探究学习的热情。不同的学生具有不同的能力，教学中要采用适应学生个别差异的教学方式，给学生提供更多机会体验主动学习和探究的过程，鼓励和尊重学生不同的经验、见解、想法、说法等。 （四）教学重点、难点 1、重点： 各种交通运输方式的特点及交通方式的选择。 结合实例分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。 2、难点： 影响交通运输布局的因素。 二、（基于模块或更丰富内容的） 资源开发计划说明 资源开发计划及说明的目的性 具体的资源开发计划及说明 资源开发计划及说明的目的性 　　　　我说的是普通高中课程标准实验教科书地理必修二第五章交通运输布局及其影响，这一章在本册书中具有至关重要的地位，自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡使不同地域之间产生了人和物交流的需要．交通工具是实现人和物位移的主要手段，而交通运输线路的布局，会直接影响到社会生活的方方面面。教材内容较少，且欠缺深入的分析和具体的实例，单纯的讲授教材中的内容并不能完全达到课程标准的要求。因此，在授课的过程中，要开发整和各种教学资源，以更好的完成本章的教学。 具体的资源开发计划及说明 充分利用校内资源 充分利用校外资源 充分利用网络化资源 学生资源 充分利用学生的生活体验和学生个性化的思维方式和多样化的探索成果。 　－学生谈乘坐交通工具的感受 　－（读表思考）根据交通方式的特点，举例说明如何依据货物的类别和数量以及运输距离，选择合适的交通运输方式 这样教师就为学生创设了一个广阔的思维天地，使学生创造性地学习，学生的创造性成果也成为重要的课程资源。 教师资源 教师已有的学科知识、个人修养、魅力以及课堂中动态生成的资源，另外，教师丰富的教学经验和人生阅历等都是重要的课程资源。 学校图书馆资源 不合理运输的主要表现形式有以下几种： ①对流运输。指同种或可代用的货物，同时或先后在同一条运输线路或者在平行线路上相向运输。 ②过远运输。指由远处运进货物，而该货物可以由附近供应。 ③迂回运输。指在货物发点和收点之间有两条以上的交通线可以选择时，未能利用最短路径的运输。 ④重复运输。指同—批货物由产地运往销地，不经任何加工，又重新装车运往别处。 ⑤运量在各种运输方式之间分配不当。 ⑥分散大宗货流的运输。指本来可以组织直达运输的货流，却按中转车、船进行组织的运输。 教科书、练习册、地图册等资源 　　教材上的案例、活动、阅读材料、表格、及一些插图，练习册中的一些精选习题，地图册中的插图等都是