生物人教版七年级上册科学·技术·社会　 人类探索微观世界不可缺少的工具——显微镜.docxVIP

课 题 显微镜 教 时 时 间 教 学 目 的 1.说出显微镜的基本构造和作用。 2.使用显微镜观察到清晰的图像。 3.认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。 教学重点 1.显微镜的基本构造和作用。 2.正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。 教学难点 正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。 教学用具 多媒体 显微镜 教材 教 学 设 计 思 路 备 注 导入： 读第二单元开篇语，明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。要想探索生物的奥妙，就必须要了解细胞。指导学生看35页图，提问：要想看到细胞我们要借助什么？引入本课。 新课 书 35页的细胞图是放大了百倍以上的图像，要想看清细胞我们必须要借助显微镜。要想快速的用显微镜观察到细胞，首先就要了解显微镜的构造。 （一）显微镜的构造 指导学生看书36页普通光学显微镜的结构图，初步了解显微镜的构造，同时向学生介绍显微镜成像的基本原理。 （二）实验：练习使用显微镜 1、取镜和安放 右手握，左手托；略偏左，安目镜。迅速看书，动手取镜和安放。指导学生看书37页：取镜和安放。 强调安放目镜时，手指不要触摸镜头，对学生进行爱护显微镜的教育。 对照36页图，进一步认识显微镜的构造。并回答教师所指结构的名称。