生物人教版七年级上册科学·技术·社会　 森林可以减缓气候变化.docxVIP

1教学目标 1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2.阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。 3.帮助学生形成爱绿、护绿的意识，并积极得参加绿化祖国的活动。 2学情分析 学生对这部分知识感兴趣，有好奇心，教师要大胆相信学生，激发学生的学习积极性。 3重点难点 重点： 懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。 难点： 唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。 4教学过程?4.1?第一学时?????教学活动?活动1【导入】引入 情景引入：插播课件：人类起源之处，森林覆盖率达60%以上；人类大规模砍伐森林、开垦农田、沙尘暴袭击等对自然界的破坏。 学生讨论：我国现在的植被如何？我国植被面临那些问题呢？ 活动2【活动】自主合作学习交流 学习任务一：了解我国植被的主要类型 1.结合平时的生活实际，举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点？如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点？ 分组讨论后由各小组代表发言。 2.播放几种主要植被类型的多媒体录像片。 学生观看录像片，分组讨论并初步得出几种主要植被的类型和特点，并列表比较，最后展示自己的成果。 3.学生分组讨论：根据我国主要的植被类型特点，推断出我们这里的植被属哪一类型？有何特点？ 4.展示课前调查的当地或我国某地的植被情况，小组交流：展示资料，介绍调查情况。 学习任务二：概述我国植被面临的主要问题 1.结合五国森林分布数据图表（投影片），利用计算器算出表中数据。 2.讨论：通过数据分析，我国在植被资源方面存在什么问题？ 3.尝试应用：举例说明人类的那些活动对植被造成了破坏？现在应怎样采取措施保护植被，保护环境？ 学习任务三：认同爱护植被，绿化祖国 1.学生自己阅读回答：国家为保护植被，采取了那些有效措施？ 2.学生讨论：当地近几年在绿化方面开展了哪些活动，并谈一谈自己的亲身经历和想法。 3.尝试应用： （1）以迎2008年奥运为主题，讨论在绿化活动中为奥运做点什么？ （2）讨论“绿化校园”的设计活动，以小组为单位制定出方案并进行组间评比。 活动3【活动】课堂小结 总结与升华： 1、本节课学习了那些知识？ 2、谈谈你的学习心得？ 活动4【测试】堂堂清 1. 我国森林覆盖率是______仅相当于世界人均水平的_____。 2.我国于1984年和1985年相继颁布了_____和，_____对森林和草原实行依法治理和科学化管理。 3.我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种树活动，并将每年的_____月_____日定为全国的植树节。 4.我国为了加快西部的经济建设，实施了西北大开发战略，但同时又提出西部开发要生态先行。结合本章内容，谈谈自己的看法。 科学·技术·社会　　森林可以减缓气候变化 课时设计 课堂实录 科学·技术·社会　　森林可以减缓气候变化 1第一学时?????教学活动?活动1【导入】引入 情景引入：插播课件：人类起源之处，森林覆盖率达60%以上；人类大规模砍伐森林、开垦农田、沙尘暴袭击等对自然界的破坏。 学生讨论：我国现在的植被如何？我国植被面临那些问题呢？ 活动2【活动】自主合作学习交流 学习任务一：了解我国植被的主要类型 1.结合平时的生活实际，举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点？如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点？ 分组讨论后由各小组代表发言。 2.播放几种主要植被类型的多媒体录像片。 学生观看录像片，分组讨论并初步得出几种主要植被的类型和特点，并列表比较，最后展示自己的成果。 3.学生分组讨论：根据我国主要的植被类型特点，推断出我们这里的植被属哪一类型？有何特点？ 4.展示课前调查的当地或我国某地的植被情况，小组交流：展示资料，介绍调查情况。 学习任务二：概述我国植被面临的主要问题 1.结合五国森林分布数据图表（投影片），利用计算器算出表中数据。 2.讨论：通过数据分析，我国在植被资源方面存在什么问题？ 3.尝试应用：举例说明人类的那些活动对植被造成了破坏？现在应怎样采取措施保护植被，保护环境？ 学习任务三：认同爱护植被，绿化祖国 1.学生自己阅读回答：国家为保护植被，采取了那些有效措施？ 2.学生讨论：当地近几年在绿化方面开展了哪些活动，并谈一谈自己的亲身经历和想法。 3.尝试应用： （1）以迎2008年奥运为主题，讨论在绿化活动中为奥运做点什么？ （2）讨论“绿化校园”的设计活动，以小组为单位制定出方案并进行组间评比。 活动3【活动】课堂小结 总结与升华： 1、本节课学习了那些知识？ 2、谈谈你的学习心得？ 活动4【测试】堂堂清 1. 我国森林覆盖率是______仅相当于世界人均水平的_____。 2.我国于1984年和1985年相继颁布了_____和，_____对森林和草原实行依法治理和科学化管理。 3