生物人教版七年级上册第一节藻类、苔藓和蕨类植物课件.pptVIP

第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 永州市新田瑞华实验学校 朱美顺 美丽的风景离不开植物的点缀，同学们你们知道地球上现存的植物有多少种吗？可以将其分为哪四大类群呢？ 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 绿色植物类群 绿色植物共有：( 种) （形态结构） 50多万 藻类、苔藓和蕨类植物 学习目标 2. 说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物 圈的作用以及与人类的关系； 1. 概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要 形态、结构特征和生活环境； 3. 关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存 状况，确立生物体与生活环境相适 应的观点。 西湖春色归， 春水绿于染。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 春天来了，清澈的湖水泛起绿色，这是为什么呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 水中的藻类植物大量繁殖 探究主题 一 认识藻类植物 多细胞淡水藻：水绵 单细胞淡水藻：衣藻 海藻：紫菜 海藻：裙带菜 海藻：石花菜 海藻：石莼 content 自学指导（一） 认真阅读教材P72----74页的“藻类植物”内容，观察图3-1、3-2、3-3，并联系当地常见的藻类植物，思考： 1.这些藻类植物生活在什么环境中？ 2.藻类植物的形态与你平时常见的陆生植 物有什么不同？它们有专门的根、茎、 叶等器官吗？ 3.藻类植物在生物圈中有什么作用？与人 类的生活有什么关系？　　　　　　　　　　　　　　　　　 2分种 多细胞淡水藻：水绵 单细胞淡水藻：衣藻 海藻：紫菜 海藻：裙带菜 海藻：石花菜 海藻：石莼 1.这些藻类植物生活在什么环境中？ 藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地上的潮湿处。 2.藻类植物它们有专门的根、茎、叶等器官吗？ 藻类植物的结构比较简单，无根、茎、叶的分化。有些种类属于单细胞生物 。没有专门的根、茎、叶等器官。 海带示意图 叶状体 柄 固着器 1、海带是什么颜色的？ 海带可以分为哪几部分？ 叶状体、柄、固着器三部分。 海带是否有真正的根、茎、叶？ 无根、茎、叶的分化。 藻类植物全身都生活在水中，几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。因此它们没有根茎叶器官也可以生活，所以，藻类植物结构虽然很简单，但其结构特点是与其生活环境相适应的。 藻类植物与人类的关系 3.藻类植物在生物圈中有什么作用？ 与人类的生活有什么关系？ 释放氧气，维持生物圈中的碳—氧平衡；可以作为鱼类和人类的食物；提取碘、褐藻胶等，供工业和医药上使用。 探究主题 二 草色入帘青。 苔痕上阶绿， 【唐】刘禹锡《陋室铭》 苔藓植物 content 自学指导（二） 认真阅读教材P74----75页的“苔藓植物”内容，观察图3-4。再用放大镜观察实物墙藓，思考： 1、你认识那些常见的苔藓植物？ 2.从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些主要 的区别？这与它们的生活环境有关吗？ 3.苔藓植物在生物圈中有什么作用？与人类的生 活有什么关系？　　　　　　　　　　　　　　　　　 2分种 1、你认识那些常见的苔藓植物？ 苔藓植物 地钱 泥炭藓 葫芦藓 葫芦藓结构示意图 假根 茎 叶 孢蒴 2.从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别？这与它们的生活环境有关吗？ 海带 叶状体 柄 固着器 藻类植物和苔藓植物比较 大多在水中 潮湿的陆地 无 无 无 无 假根 有茎、无导管。 有叶、无叶脉。 无 苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可背腹入侵。因此可作为监测空气污染程度的指示植物。 3.苔藓植物在生物圈中有什么作用？与人类的生活有什么关系？　 在野外迷路时,你能通过苔藓植物辨别方向吗?怎么辨别? 能，树干的北面背阴，生长有苔藓植物，即是北方，对面是南方。面朝南方，身体左侧为东，右侧为西方。 苔藓植物的其它作用 1.加速岩石风化、促进土壤形成，是大自然的拓荒者。 2.促使沼泽的陆地化。 3.保持水土，防止水土流失。 探究主题 三 蕨类植物和恐龙曾经同时分别在地球上占据着植物和动物的霸主地位。随着地质的变迁，恐龙灭绝了，但蕨类植物还留有他的后代。 content 自学指导（三） 认真阅读教材P76----77页的“蕨类植物”内容，观察图3-7、3-8、3-9，再用放大镜观察实物蕨，思考： 1、你认识那些常见的蕨类植物？生活在什么环 境中？ 2.从形态上看，蕨类植物与苔藓植物有哪些主要 的区别？ 3.蕨类植物与人类的生活有什么关系？　　　　　　　　　　　　　　　　　 2分种 常见的蕨类植物 卷柏 大多生活在潮湿的陆地中，少数生活在水中。 贯 众 1.蕨类植物生活在什么环境中？ 2.从形态上看，蕨类植物与苔藓植物有哪些主要的区别？ 蕨类植物 苔藓植物 有根、茎和叶的分