新教师角色转变方式和专业化发展途径心得体会.docxVIP

新教师角色转变方式和专业化发展途径心得体会 　　新教师角色转变方式和专业化发展途径心得体会　　尊敬的各位领导、老师们：　　大家上午好！我是xx小学的xxx，很荣幸站在这里作为新教师代表发言。我希望自己的一些心得体会能给刚刚入职的新教师一些启发和帮助。在化纤新村小学工作的两年，虽短暂，却意义深远。这两年，我学会了很多，也成长了很多。下面我将从新教师角色转变的方式和专业化发展途径两方面和大家分享我的心得体会：　　一、新教师角色转变的方式　　对于一名刚刚大学毕业的新入职教师来说，最困难的莫过于角色的转变。而造成新教师角色转变困难的主要原因包括工作的环境、同事关系、师生关系等多方面。正是存在这些担忧，才导致新教师在较长时间里都有些无所适从。下面我结合自己的切身体验来谈谈新教师角色转变的有效方式：　　（一）快速融入学校这个新家庭　　因为对于一名刚入职的新教师，这一点无疑是非常重要的。清楚地记得XX年8月26日，我怀着万分激动的心情第一次进入化纤新村小学。校园虽然没有我想象中的那么宽大、漂亮，但很干净、很温馨；校外的环境没有我想象中的优雅，但校领导精心为我们安排住宿的用心已让我感动万分。缘分让我来到化纤新村小学，那么它就是我的新家，我没有任何理由不爱我的家，从那一刻起，我就在心中默默地对自己讲：我要与化纤共发展。校领导的和蔼可亲以及对我们新人无微不至的关心让我感受到了新家的温暖，但我心中还是有些许忐忑不安，因为我不知道家中其他成员是否容易相处，尤其是同一个办公室的。束校长好像看穿了我们心中的不安，在他第一次和我们几个新教师交流时，就对我们提出了两个要求：1.让我们每天至少为身边同事做一件力所能及的小事；2.必须在一个月之内认识学校的所有老师，我把他的这两点要求默默地记在心里。分过办公室之后，每天我总是早早的来到学校，为办公室拎热水瓶，给每一位办公室成员擦桌椅，或许就是这些不经意的小事，让办公室其他成员对我颇有好感，她们会主动帮我解答一些不太清楚的问题，对我关爱有加。很快，我就全身心地融入到了办公室这个小家，每天能在温馨的办公室中办公是非常幸福的事情。每次遇到非办公室同事时，我会主动的上前问好、询问其姓氏，用心地记在心里，就这样在XX年9月21的教师例会上，我已经记住了所有老师的姓氏。之后，我和每位老师打招呼时都会在前面加上姓。认识了家中的每个成员，我很开心，同样，当我能叫出××老师好时，我想对方也是开心的。感谢束校长的妙方，成为我快速融入新家的桥梁。今年刚入职的新教师们，你们不妨也试一试。　　（二）合理定位师生关系　　师生关系是影响我们角色定位的另一个重要因素。尤其是刚刚走上工作岗位的老师，如何处理与学生之间的关系，是一个需要认真思考的问题。与学生走的太近，可能会丧失教师的“权威性”，容易导致课堂失控；如果教师过于严肃，则会失去亲和力。新教师该如何合理把握与学生之间的关系？我觉得新教师在处理与学生的关系上，要坚持互相尊重，有距有度。太过亲密的师生关系不利于课堂教学的开展，因此，新教师不应该与学生之间太过亲密，课堂教学过程中必须保持正常的课堂秩序，决不能纵容扰乱课堂纪律的事情发生。但在日常生活中应多关心学生，及时的与学生进行沟通，做到严慈并济，形成一个良好的师生关系。如何更合理的处理师生关系，是需要在座的每位教师不断学习并掌握的一门艺术。　　实现教师角色转变的方式还有很多，作为新教师，应该尽快转变身份，适应自己的角色，投入到教学中来。　　二、新教师专业化发展的途径　　新教师面对人生的第一份职业时，什么都觉得陌生，而作为教师要想干好这份职业面临很大的挑战。当今，新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新、教学方法日益进步、教学手段逐步现代化，这些都向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我们必须以积极的心态主动投入到教学实践中，促进自己的专业发展。在此，我也谈谈我的看法：　　（一）勤于学习，勇于探索　　还记得刚进入化纤时，我满怀激情、充满信心，为了能与学生打成一片、成为学生可亲可敬的老师，每天我都非常用心的备课，然而，现实却事与愿违。课堂上学生们根本不能静下心听讲，而我只能着急地大声镇压，换来的只是一瞬间的安静，随后又是乱成一团，每堂课都达不到预期的效果……面对这样的景象，我一筹莫展，我的期待变成泡影，我的心情一落千丈，心里想或许我根本就不适合当一名教师，我对自己失去了信心……　　就在这时，学校组织了“师徒结对”活动。师傅朱小华老师第一次来听我的课时，她就发现了我课堂上存在的这些问题。课后，她非常亲切的和我交流，告诉我：一年级的小孩子注意力不易集中，活泼好动，对我来说组织教学非常重要，她教了我许多组织教学的好方法，还在百忙中多次抽时间亲自到我的班级