生物人教版七年级上册第二节　生物与环境组成生态系统.pptVIP

新课标人教版七年级上册生物第二章;想一想 议一议;观察右图．回答：;1、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的？把它们的关系用箭头表示出来？;一、生态系统的概念;生态系统 的种类：;一片森林;一片草原;想一想：一群人、一群鱼是一个生态系统吗？;地球上最大的生态系统是;资料分析 分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。 ;讨 论 1.树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。吃与被吃的关系 2.腐烂的树桩最终会消失吗？ 会。树干中的有机物会被真菌、细菌分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）。 3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ ;职能：植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源 地位：生产者是生态系统中必不可少的成分。;职能：动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，获得维持生命的物质与能量。如：鹿以草为食，鹿又被狼等肉食性动物捕食，鹿和狼都是消费者。;职能：腐生的细菌和真菌能够把动植物的遗体、排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。如各种蘑菇、木耳等。 地位：分解者也是生态系统中必不可少的成分。;注意：;1、细菌都是分解者吗？ 不是，如硝化细菌和光合细菌是自养型，属于生产者；寄生细菌属于消费者，腐生细菌和霉菌属于分解者 2、动物都是消费者吗？ 不是，如秃鹫、蚯蚓等以动植物遗体为食的腐生动物属于分解者 3、生产者都是绿色植物吗？ 不是，如蓝藻、硝化细菌和光合细菌等自养生物也是生产者 4、植物都是生产者吗？ 不是，如菟丝子是营寄生生活，属于消费者; 非生物部分;分解者 （细菌、真菌等）;1. 在这个草原生态系统中，什么 生物为整个生态系统提供物质和 能量？它们是生态系统中的_____ 2. 哪些生物只能吃现成的？它们 是生态系统中的______。 3. 当生产者和消费者死亡时，它 们的尸体被_____和_____分解， 所以??菌和真菌是生态系统中的______。 4. 生产者消费者分解者都有生命，所以被称为_________ 5. 除此之外，一个生态系统中还应有___________。;生态系统的组成;(1) 组成一个生态系统，必须要具有 的是_____者、_____者 (2) 连接生命世界和无机界的分别是 _____者和_____者。;一：生态系统的概念：是指在一定_____内，_____与 _____所形成的统一的整体。;巩固深化;本节课的作业：;