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七年级生物上册第三单元复习课 2017年3月9日 星期四 八年（七）班 张秀红 教学目标： 知识目标 知道花的基本结构，传粉和受精的过程，从而阐明花与果实和种子的关系． 水在植物体内的运输途径，叶片的基本结构，绿色植物在生物圈水循环中的作用 二、教学重难点 重点： 1、概述花的基本结构及其重要部分；描述传粉和受精的过程。 2、理解根毛适于吸水特点及导管的结构和功能，观察叶片结构，掌握蒸腾作用的概念及意义。 难点： 1、子房结构与受精的过程； 2、理解导管的结构和功能，练习徒手切片，分析并掌握蒸腾作用的意义。 复习要点： 开花和结果 (1)、花的结构 主要结构：雄蕊（花药和花丝组成）和雌蕊（柱头、花柱、子房） 其他结构：花瓣、萼片（保护） 花托、花柄（支持） (2)、传粉和受精 传粉 概念：指花粉从花药散放落到雌蕊柱头上的过程 类型：自花传粉和异花传粉 受精：精子与卵细胞结合的过程 （3）、果实和种子的形成 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实 胚珠 种子 卵细胞 受精卵 胚 （二）、绿色植物与生物圈中的水循环 教学过程 环节一：概括导入，明确目标 师：通过前面的学习我们知道绿色植物种子萌发，植物生长，开花结果过程都离不开水。（老师阐明植物离不开水的原因引出本节课复习要点） 1、植物对水的吸收和运输 根吸水主要部位：根尖成熟区 通道：导管 水分运输 方向：自下而上 根茎叶都分布有导管，茎的木质部分布导管，由下而上运输水和无机盐；茎的韧皮部有筛管，由上而下运输有机物。导管和筛管都属于输导组织。 师：给移栽的树“挂吊瓶”补充水和无机盐，针头应插入茎的哪个部位？ [过渡]：水往低处流，为什么植物根吸收水却沿着导管往上运输？ 进行的器官：叶片 进行的器官：叶片 控制的结构：气孔2、植物的蒸腾作用 控制的结构：气孔 2、植物的蒸腾作用 促进植物对水和无机盐的吸收运输 降低植物体温度 促进植物对水和无机盐的吸收运输 降低植物体温度 提高大气湿度，增加降水 参与生物圈的水循环 意义 意义 表皮细胞 表皮细胞 叶片的结构： 保卫细胞（含叶绿体，围成的空腔形成气孔）表皮（上、下）：保护组织 保卫细胞（含叶绿体，围成的空腔形成气孔） 叶肉：营养组织（含较多叶绿体，叶片光合作用主要部位） 叶脉：输导组织（支持和运输的作用） 环节二：典型精析，巩固知识 通过典型例题检测学生是否能熟练将知识运用到实际中去。