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生物人教版七年级上册导学案.1.1生物的特征学案
生物的特征
学习目标：
1、知道什么是生物，能区分生物与非生物。
2、举例说明生物具有的具体特征。
学习重点：生物体的基本特征
学习难点：生物体基本特征的举例说明
学习方法：观察、讨论
学习过程：
一、自主学习
观察是科学探究的一种基本方法。观察就是用眼睛看吗？什么是科学的观察？
合作探究
生物具有的特征有哪些？请列举。
需要 例如
2. 能 例如
3. 能 例如
4. 能 例如
5. 能 例如
6. 具有 例如
小组展示
质疑探究
珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。
珊瑚虫一般生活在浅水区，请说明为什么？
五、自悟自得：
六、巩固练习：
下列能作为区别生物与非生物的标志的是
A．能否生长 B．能否运动
C．是否需要营养 D．是否吸入氧气，呼出二氧化碳
生物都能吸入氧气和呼出二氧化碳，而能运动的都是生物。 （ ）
3.生物都是由细胞构成的。 （ ）
4.“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。 （ ）
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