生物人教版七年级上册你能行.docxVIP

第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系（第一课时） 教学设计 教学目标： 了解生物圈的概念 举例说出影响生物生存的生态因素 举例说明生态因素对生物的影响 举例说明生物对环境的适应和影响 学习重点： 说出影响生物生存的非生物因素。 生态因素对生物的影响 生物对环境的适应和影响 学习难点： 非生物因素和生物因素分别对生物的影响及生物反过来对环境的影响 教学过程： 教学步骤 老师活动 学生活动 目的 新课导学 这节课我们学习的是第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系，通过上一节课 调查校园一角生物的种类，我们知道生物不是独立生活的，而都是生活的在一定的环境中，那么我们把地球上所有的有生物与其环境的总和称为生物圈。什么是环境呢？环境的准确概念是什么？ 回答什么是环境 引出环境的概念 中心授课 生物圈指的是地球上所有生物与其环境的总和，是包括我们人类在内的所有生物的共同家园，我们应该认识它，爱护她。认识生物圈从认识环境开始：接下来我们通过探讨企鹅和大熊猫这两种生物来分析什么是环境。企鹅和大熊猫生活的环境怎么样，有哪些因素影响它们的生活？ 学生回答企鹅及大熊猫生活的地点，及生活的环境 引出生活环境 老师总结企鹅及大熊猫的生活环境，总结出环境的概念：环境是指生物的生存空间及存在于生物周围的的各种影响因素 学生可将环境的概念划记 环境的正确概念 了解环境的概念之后，同学们分析小麦生活的环境中影响小麦生物的因素有哪些？（图示找出影响因素） 学生可回答阳光，温度，土壤，虫子，蛇等等 分析环境中的因素 刚刚同学们回答的答案我们统称为生态因素，我们可不可以将这些因素进行分类呢？ 学生可回答生物因素和非生物因素 生态因素的分类 老师总结什么是生态因素:生态因素指的是环境中影响生物的生活和分布的因素，且分为非生物因素和生物因素，非生物因素的种类及生物因素的理解 学生可记笔记 生态因素的概念，非生物因素和生物因素的种类 同学们已经学习了生态因素，那现在趁热打铁练习练习，分析水稻田中影响水稻生活的生态因素 学生可回答老鼠等因素 学以致用 非生物对生物的影响具体表现在哪些方面呢？ 分布和生物的生活 非生物对生物的影响 那接下来我们一起看看非生物因素如何影响动植物的生活及分布：第一幅图为阔叶林和针叶林的例子 第二为沙漠中的绿洲 第三为苹果香蕉荔枝龙眼的生长收到非生物的影响，最后一幅为沙漠红狐和北极狐的分布是受温度的影响 学生可记住些典型例子 非生物对生物影响的典型的例子，能说出例中的影响因素 自然界的每一种生物除了受到非生物因素的影响之外还受到生物因素的影响，那么生物是怎么影响其他生物的呢？ 学生可举例说明：如竞争等 引出生物与生物之间的关系 教师总结：生物影响生物可概括为生物之间的几种关系：捕食、竞争、合作、寄生等 做笔记 生物与生物之间的关系 接下来我们一一解释下生物之间的关系及例子 学生认真听讲并可记笔记 今天我们学习了环境影响生物，包括哪些知识点呢，我们一起来回顾下：首先要能回顾到环境中中的生态因素，分类，及生态因素对生物的影响 回顾及理解记忆 上面我们一起学的是环境对生物的影响，那么生物怎么样才能生存呢？ 分析骆驼、骆驼刺及海豹在极端环境中的适应，得出生物对环境的适应性，请学生再举更多的例子 学生举一反三 生物为了适应环境机体从而进化出一定的结构，反映出生物适应环境的特征，环境影响生物，那么生物能不能影响环境呢 学生回答生物影响环境的例子 引出生物影响环境 举出生物影响环境的例子如：蚂蚁松土，使土壤变得肥沃等、千里之堤，溃于蚁穴、植物通过光合作用净化空气、人类活动影响环境等等。 最终总结，通过这一节课的学习，同学们你学到了什么？回忆总结并在PPT上展示 学生回顾总结 反馈 PPT上的练习题 作业 P18第2和第3题 本节课教学板书 生物与环境的关系 1 生物圈：地球上所有生物与其环境的总称为生物圈 2 环境：指生物的生存空间及存在于它周围的各种影响因素 非生物因素: 非生物因素:光、温度、水等 生物因素：其他生物 3 生态因素 4 4 生物之间的关系：竞争关系、捕食关系、合作关系及寄生关系 5生物对环境的适应 6 生物对环境的影响 教学内容分析： 第二章了解生物圈 了解生物圈从了解环境开始，学生应该都知道环境，但是正确的环境概念可能不清楚，所以把完整的环境概念作为第一个知识点。环境中的生态因素作为本节课的重中之重，分为非生物因素和生物因素。生态因素对生物的影响表现在哪些方面也是一个教学上的难点。环境能影响生物，那么生物对环境的适应及生物对环境的影响也比较好理解。因此，可以用举例的方法形象描述生物与环境的关系这一节课的内容。 学情分析： 通过第一章认识生物的学习，学生们对生物的概念和特