生物人教版七年级上册复习课《生物圈的绿色植物》.pptVIP

专题复习：生物圈中的绿色植物;专题复习：生物圈中的绿色植物;1.(2015·娄底学业考)春季植树时，移栽的树苗常被剪去 部分枝叶，主要原因是( ) A.降低蒸腾作用　　　　B.减少光合作用 C.方便树苗运输 D.减少养分消耗 2.(2015·揭阳学业考)图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧升高。产生此现象的原因主要是由于植物的(　　) A.蒸腾作用　　　　 B.光合作用 C.呼吸作用 D.分解作用 ;;;考点5：绿色植物的蒸腾作用;考点11：绿色植物在生物圈水循环中的作用 1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量。 2.植物茎叶承接雨水，减缓雨水对地面的冲刷。 3.枯枝落叶像一层海绵，能吸纳雨水，补充地下水;;1.（2012广东）关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是（ ） A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区 B．茎内运输水分主要靠导管来完成 C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成 D．植物吸收的水分大部分用于光合作用 2.（2015广东）图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述错误的是（ ） A.①是导管可运输水 B.②③具有保护作用 C.④中能进行光合作用 D.⑤可以张开或闭合 ;3.（2016 广东）森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（　　） A.蒸腾作用使大气湿度增加 B.根系保持水土，蓄水过多 C.呼吸作用旺盛，产生水分多D.光合作用旺盛，释放水多 4.（2016?咸宁）一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（　　） A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用 D．构成细胞 5.（2015?松山区）关于叶片结构的叙述，正确是（ ） A．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用 B．叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成 C．叶片上的气孔总是处于开放状态 D．叶片表皮细胞属于营养组织 ;1.（2015广东）有关光合作用的叙述中，正确是（ ） A.光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐 B.光合作用制造的有机物主要是蛋白质 C.几乎所有生物的能量来源于光合作用 D.有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用 2. (2016·济宁学业考)下列措施不能提高瓜农大棚产量的是(　　) A.适当提高氧气浓度 B.适当延长光照时间 C.适当加大昼夜温差 D.适当增加土壤肥力 ;;考点9：绿色植物为许多生物提供食物和能量 绿色植物通过光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。 考点10：绿色植物有助于维持生物圈中的碳--氧平衡 呼吸作用 有机物的分解 消耗氧气，排出二氧化碳 燃料燃烧 绿色植物的光合作用 消耗二氧化碳，排出氧气 ;; 1.(2016·聊城学业考)东明西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是(　　) A.合理密植——提高光合作用的效率 B.幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C.合理施肥——提供植物生长所需的有机物 D.育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 ;2.“低碳生活”已经成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够(　　) A.生产有机物　　 B.释放二氧化碳 C.吸收二氧化碳 D.吸收水和无机盐 3.（2016?泉州）有人说绿色植物是“生命之母”，她为大多数生物提供（　　） ①物质 ②能量 ③氧气 ④二氧化碳 ⑤水 A．①和④ B．③和⑤ C．①和② D．②和④ ;4.（2015?永州）如图为植物进行光合作用示意图，①、②、③、④表示某种物质，其中能储存在果实里并能提供能量的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 5.（2016?威海）如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”，那么工厂里生产有机物的“车间”是（　　） A．所有活细胞 B．叶绿体 C．线粒体