生物人教版七年级上册第二章了解生物圈 生态系统（学案）.docxVIP

了解生物圈生态系统（专题）学案1 学校： 班级： 姓名： 课堂笔记： 一、课前检测 1．把左边的生物现象与右边的生物关系连起来 ①螳螂捕蝉黄雀在后 ?????? ? A合作关系 ②大豆植物和根瘤???????? B捕食关系 ③蚂蚁搬家?????????????? C共生关系 ④蛔虫在人的小肠里????? D竞争关系 ⑤田间里的小麦和杂草???? E寄生关系 2．把下列的生物现象与引起该现象的主要非生物因素相连 ①沙漠里植物的分布 A空气 ②蛇冬眠 B水 ③雨后蚯蚓爬出地面 C光 ④飞蛾扑火 D 温度 3．根据生物与环境的关系，将左右两边的内容相连 A沙漠地区的植物根系发达 B狗伸出舌头散热 生物对环境的适应 C人们排放工业污水使环境恶化 D雷鸟在冬天羽毛是白色，夏天是棕黑色 生物对环境的影响 E植物能增加空气湿度 F植树造林可防风固沙 将下列生态系统与它相对应的特点或功能连接起来 ① 草原生态系统 A以农作物为主体 ② 湿地生态系统 B “绿色水库”，“地球之肺” ③ 海洋生态系统 C 净化水源、蓄洪抗旱，“地球之肾” ④ 森林生态系统 D 最大的生态系统 ⑤ 淡水生态系统 E 植物主要为浮游植物，能大量吸收CO2；释放出O2 ⑥ 农田生态系统 F由淡水水域或淡水生物组成 ⑦ 城市生态系统 G分布在干旱地区，缺乏高大植物 ⑧ 生物圈 H消费者主要是人类 了解生物圈生态系统（专题）学案2 二、中考真题 1.（2016年云南省考41题)下图是某草原生态系统的食物网简图,据图回答:（共5分） (1)一个完整的生态系统,除图申所示成分外， 还应该有分解者和____ ____ 。 (2)请写出图中最短的一条食物链____ ____ ____ 。 兔和蝗虫的关系是____ 。 (3)若该生态系统受到难降解的有毒物质污染,一段时间后, 体内该有毒物质含量最高的生物是___ 。 (4)若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大量增加,理论上分析,哪些生物的数量可能发生变化____ 。 2、（2016年昆明市考42题）如下图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。请据图回答：（共7分） （1）图中生产者是__________。 （2）图中最短的一条食物链是：禾谷类→_________________→鹰。 （3）鹰与食虫鸟之间的关系是 ____________（填“捕食”或“竞争”）。 （4）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有______ __。 （5）该生态系统的能量最终来源于______________。 （6）若由于农田周边的树木被砍伐，食虫鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的_______________能力是有一定限度的。 （7）当农业生产大量使用农药后，________体内富集的农药会最多。 三、相信自己，2017中考我能行 1、下图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：（共5分） 乙丙 乙 丙 丁 动物 细菌、真菌 生物 相对含量 甲 图一 图二 二氧化碳 分 解 植物 （1）图一为生态系统中某些生物与其体内积累的有害重金属相对含量关系图， 这些生物构成了一条食物链，请写出该食物链： ； 若丁由于某种原因灭绝，短时间内数量减少的其它生物是: 。 （2）图二中的细菌、真菌在生态系统中的角色是 ，它们能将动植物遗体中的 分解为无机物供植物再利用。 （3）图中所有生物进行生命活动的能量最终来源于 。