生物人教版七年级上册(生物圈是最大的生态系统)课件.pptVIP

生物人教版七年级上册(生物圈是最大的生态系统)课件.ppt

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湖北省黄梅县濯港镇中心学校 赵中线;同学们还记得生物圈的概念吗?;一、生物圈的范围;地球表面分成三层;生物圈的范围;多种多样的生态系统;自然生态系统;分布:湿润或较湿润的地方。 特点:动植物种类繁多,处 于稳定状态。植物以乔木为主, 少量灌木和草本植物;由于在 树上容易找到丰富的食物和栖 息的地方,所以营树栖和攀缘 生活的动物种类特别多。 作用:1、为人类提供大量的 木材和林副业产品。  2、改善生态环境,有“绿色水 库”和“地球之肺”之称。;长臂猿;分布:干旱地区,年降雨量很少。 特点:动植物种类较少,在不同的季节或年份,降雨量不均匀,动植物的数量和种类会发生剧烈变化。植物以草本植物为主,少量灌木丛,乔木非常少见;动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。 作用:1、畜牧业发达,为人们提供大量的 肉、奶和毛皮。 2、???节气候,防止土地被风沙侵蚀。;特点:由海洋和海洋生物组成,海洋占地球表面积的71% 植物:绝大部分是微小的浮游植物,还有部分大型藻类,如:海带、紫菜等。 动物:种类很多,大都能在水中游动 作用:1、调节全球气候 2、丰富的资源;海洋生态系统;;水母;蓝鲸;下新镇源感湖;黄梅县源感湖;红树林;沼泽;;农田生态系统;农田生态系统:;2.人与农作物的关系是人以农作物为食,人是农作物的消费者;另一方面,人是农作物的培植者和保护者。;;类型;各生态系统之间是不是相互独立的呢?;从非生物因素来说;从非生物因素来说;从地域关系来说;从生态系统中的生物来说;从生态系统中的生物来说;从生态系统中的生物来说;各生态系统之间相互联系、相互作用,构成统一整体,那就是——生物圈。

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