生物人教版七年级上册第一单元 第二章 第二节生物与环境组成生态系统.pptVIP

第二节 生物与环境组成生态系统;在一定地域内生物与环境形成的统一整体。;啄木鸟在树干上找虫吃 ;书写作业; 6 、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作春泥中，起决定作用的是（） A 、生产者B 、消费者C 、分解者 7.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（ ） A.羊吃草 B. 羊饮水 C. 蛇吃鼠 D. 狐吃 8、地衣是衣藻与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，则真菌是（） A、生产者 B 、分解者 C 、消费者 D 、消费者与分解者 ;食物链与食物网;你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？;;;资料:日本的水俣病是有毒物质通过食物链富集的典型例子。 1953年，日本的水俣市出现了病因不明的“狂猫症”和人的“水俣病”，成群的家猫狂奔乱跳，集体跳入水中，病人感到全身骨痛难忍。直到1965年才查明，此病是由该市60Km以外的一家公司排出含汞废水进入水体引起的。汞在水体中沿着食物链逐级富集，水体→硅藻等浮游植物 →食硅藻的水生昆虫及其幼虫 → 石斑鱼 → 肉食性鲟鱼和鲶鱼→人或猫，鲶鱼体内含汞量达到10—20mg/kg，最高达50—60mg/kg，比原来含汞水中的汞浓度高1万—10万倍，人或猫吃了鲶鱼，就会出现汞中毒 ;生态平衡的示意图;A B C D;北方草地生态系统破坏引发沙尘暴;黄河水生态系统受到破坏;垃圾成灾;让我们携起手来保护我们的地球;书写作业;4. “牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能量和数量最多的是（ ） A.鹰 B. 蛇 C. 野鼠 D.牧草 5 .下图是一个食物网示意图，请根据图解回答： 矽藻 → 水蚤 ↓ ↓ 蝌蚪 鱼 ↓ 水中甲虫 ↓ 池边食肉动物 ← 鸭 1.此食物网中有＿＿＿条食物链。 2.其中最短的食物链有＿＿＿种生物。 3.最长的食物链有＿＿＿种生物。 4.处于最高营养级的生物是＿＿＿ 。;2013年七年级生物上册第一章认识生命测试题;二、选择题(每小题2分，共46分) 1．下列属于生物的是（ ） A．弹琴的机器人 B．睡眠中的白兔 C．流动的空气 D．飘浮的云 2．完成下列活动不需要使用调查方法（　）　　　 A．全国性人中普查　 B．中学生对网络游戏的看法　 C．某一保健品的市场销售预测　D．人物外貌的描写 3．生物和非生物的最本质的区别是（ ） A．生物能动，非生物不能动 B．生物能长大，非生物不能长大 C．生物有生命，非生物没有生命 D．生物对环境有反应，非生物对环境没有反应 4．下列现象中，属于与缺水环境相适应的现象是（ ） A．候鸟的迁徙 B．蛾类夜间行动 C．仙人掌的叶变成刺 D．山顶的旗形树 5．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写了桃花的开放主要受哪种环境因素的影响（ ） A．阳光 B．水 C．土壤 D．温度 ;6．生物生存的地方叫 （ ） A．大气圈 B．岩石圈 C．水圈 D．生物圈 7．可以看作一个生态系统的是 （ ） A．一棵树 B．一块农田 C．草丛中的一条蛇 D．一个湖泊中的所有鱼 8．下列哪一项不是生物维持生命所必需的（ ） A．水 B．阳光 C．空气 D．土壤 9．下列哪一地区的生物种类及数目会最多（ ） A．干燥的沙漠地带 B．终年冰冻的极地 C．又深又黑的洞穴中 D．温暖有水的地方 10．下列正确的一条食物链是（ ） A．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇 B．青草→