生物人教版七年级上册生物与生物圈（复习课）.docVIP

生 物 与 生 物 圈 复习目标 1、能够阐明生物与环境相互依存的关系，构成的生态系统是物质流、能量流和信息流的统一体。 2、逐渐养成在生产、生活过程中，要按自然规律办事的习惯。 一、自主学习 地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，是地球上最大的生态系统。生态系统组成如下： 1、生物；同时具备要营养、能呼吸、要排泄、能生长繁殖、有应激性、遗传和变异等特征。 2、生物的环境：不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种因素。包括 ①非生物因素：温度、空气、水和光等。 ②生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 3、生物与环境的关系：环境影响生物；生物在适应环境的同时，影响和改变环境。 4、生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。常见的还有：森林生态系统，草原生态系统，海洋生态系统，淡水生态系统，湿地生态系统，农田生态系统，城市生态系统等。 5、生态系统的特点：“物质流、能量流和信息流”的统一体。 ①食物链：消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 注意：每条食物链从生产者开始，顶级消费者结束。 ②物质和能量沿着食物链和食物网按10%－20%比例逐级递减而流动的。 注意：有毒物质可能会通过食物链不断积累。原因是有毒物质在生物体内，无法分解，难以排出。 ③自动调节能力：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明其具有一定的自动调节能力。 ④生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态平衡。 注意：食物网越复杂，维持生态平衡的能力越强；但一旦遭到破坏后恢复生态平衡的能力越弱。 二、合作交流 1、下图有几条食物链，请你说出理由。 2、如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．请据此图回答： （1）在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是　 　， 原因是它决定着此生态系统中所含总能量的多少。 （2）写出该生态系统中能量损失较少的食物链　 　。 （3）在此生态系统中若乙的数量突然减少，短时间内，假设丁的 数量不变，则其他生物的变化可能是　 。 3、发现问题：①“生物的环境：不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种因素，包括非生物因素和生物因素。”②“生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。此处的环境仅指在此生存空间内的非生物因素。”你对此问题能够作出合理的解释吗？ 4、以“玉米→猪→人”这条食物链而言，回答以下几个问题。 ①市场上猪肉的单价大约是玉米单价的十倍，利用所学知识，你能作出合理的解释吗？ ②有一个养猪场为了降低养猪成本，专门购买发霉变质的玉米来配制饲料喂猪，你认为行不行？为什么？ 三、归纳总结 1、能够阐明生物与环境相互依存的关系，构成的生态系统是物质流、能量流和信息流的统一体。 2、能够认识到在生产、生活过程中，要按自然规律办事的重要性。 四、达标检测 1、“更无柳絮因风起， HYPERLINK /s?q=%E6%83%9F%E6%9C%89%E8%91%B5%E8%8A%B1%E5%90%91%E6%97%A5%E5%80%BEie=utf-8src=se_lighten_f \t _blank 惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（　　） A．生物的生长发育 B．生物的遗传和变异 C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境 2、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 说明了（　　） A．环境影响生物B．环境改变生物C．生物适应环境D．生物影响环境 3、“作茧自缚”可作为下列哪项的实例？（　　） A．生物对环境的影响B．生物对环境的适应C．环境对生物的影响D．环境对生物的改变 4、“ HYPERLINK /s?q=%E5%8D%83%E9%87%8C%E4%B9%8B%E5%A0%A4%EF%BC%8C%E6%BA%83%E4%BA%8E%E8%9A%81%E7%A9%B4ie=utf-8src=se_lighten_f \t _blank 千里之堤，溃于蚁穴”说明（　　） A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物 5、下列属于生态系统的是（　　） A．八大公山 B．草原中所有的牛、羊 C．大明湖中的所有生物 D．黄河中所有的鱼 6、下列正确表示 HYPERLINK /s?q=%E9%A3%9F%E7%89%A9%E9%93%BEie=utf-8src=se_lighten_f \t _blank 食物链的是（　　） A．阳光→草→兔→狐B．枞菌→野猪→老虎C．小麦→鼠→蛇→鹰D．草籽←麻雀←鹰 7、如图为某 HYPERLINK /s?