生物人教版七年级上册第六章　爱护植被，绿化祖国.docVIP

第三单元　生物圈中的绿色植物 第六章　爱护植被，绿化祖国 一、教学目标 1．描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2．阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。 二、重点难点 重点：1.了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。 2．帮助学生认识爱护植被，绿化祖国的重要意义。 难点：设计绿化校园的方案。 三、教学准备 自制课件 四、引入新课 当我们漫步在公园或植物园的时候，经常会看到“小草也有生命”、“小草对您微微笑、请您把路绕”、“带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远”等提示语，这其实是在提示我们爱护花草树木，那么我们国家的绿化现状如何？为了搞好绿化我们能做些什么？今天我们来学习最后一章《爱护植被，绿化祖国》。 倾听，思考，共鸣。 创设问题情境，激发学生的学习兴趣，并回顾前面所学知识。 五、探究新知 一、我国主要的植被类型 1．播放一段我国植被的视频，提出问题： 我国幅员辽阔，植物丰富，同学们能说出植物的作用吗？引出植被的含义：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。 2．课件展示我国六种植被相关的图片，指导学生自学教材第133页的图片，提出问题： (1)我国植被类型有哪几种？ (2)描述各植被类型的特点。 学生回答后，教师给予肯定并总结。 二、我国植被面临的主要问题 出示世界部分国家森林状况统计表格，引导学生交流讨论我国植被覆盖率现状。 播放森林和草原受到破坏的图片、沙尘暴图片、黄土高原沟壑的图片，然后组织学生讨论和交流，引导学生进行分析。总结我国植被面临的问题： 森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象。 三、从我做起，保护植被 人类破坏自然，自然就会报复人类，那么为了保护我们的家园和赖以生存的环境，我们应该怎么做呢？ 学生回答，教师总结： 1．植被资源可持续发展对策 (1)依法治林，加强资源保护； (2)加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量。 2．意识的提高 从自身做起，提高意识，关心绿化，积极参与植树造林的活动。 3．进一步增强爱护植被和热爱学校的情感 “绿化校园”设计活动，布置设计内容及目的。指导学生开展活动，提出评价方案。 四、师生共同总结本节课的内容 小组合作进行自主性学习，观看大屏幕图片并结合课本进行交流，在老师的引导下进一步分析本地情况。 分析表格，比较发现问题、分析原因。 观看图片，讨论分析我国植被的破坏现象。 讨论，说出保护植被的措施，并结合当地植被情况，小组讨论为家乡做点什么？为国家做点什么？ 以6人为一个小组进行讨论，设计出方案。 培养学生自主合作学习、分析图片、组织语言的能力。 让学生明确我国的植被资源缺乏，让学生学会分析问题和解决问题。 激发学生爱护植被的情感。 引导讨论，组织交流，激发学生爱护植被的情感。 锻炼学生的活动能力。 六、效果检测 七、课堂小结 本节课主要学习了我国主要的植被类型，以及我国植被面临的主要问题；通过学习了解了我国植被目前面临的主要问题是森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象；通过学习唤起大家保护植物，积极绿化的意识。 八、布置作业 板书设计 第六章　爱护植被，绿化祖国 一、我国主要的植被类型 草原　荒漠　热带雨林　落叶阔叶林　常绿阔叶林　针叶林 二、我国植被面临的主要问题 森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象 三、从我做起，保护植被