生物人教版七年级上册第六章爱护，绿化祖国（第一学时）.docVIP

第六章爱护植被，绿化祖国教学实录（第一学时） 东凤中学唐运香 【教材分析】 本课时的主要教学任务是学习我国主要的植被类型，以及我国植被面临的主要问题和一个学生调查活动。通过展示我国主要的植被类型和我国植被面临的主要问题，结合学生自身的调查情况来分析、讨论与交流学习。唤起学生对我国植被的危机感和保护意识。 【教学目标】 1、 知识目标：了解我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2、 能力目标：运用观察、比较、调查等方法，提高学生的实践综合能力。 3、 情感目标：了解我国植被的状况，唤起学生对我国植被的危机感和保护意识。 【教学重点难点】 1、 教学重点：了解我国主要的植被类型和我国植被所面临的主要问题。 2、 教学难点：唤起学生对我国植被的危机感和保护意识。 【教学方法】阅读分析、观察、思考和分组讨论。 【课时安排】 1课时 【学生分析】 学生对我国主要的植被类型不了解，有的学生对于什么是“植被”这个名词不明白含义，因此，教学伊始，从解解释植被开始引入我国主要植被类型及面临的主要问题，通过学生自己对教师准备的学习资料观察、思考、分析与交流等，才能更容易激发学生的学习热情，才能收到较好的效果。 【教学过程】 新课导入： 教师活动： 同学们！你们知道1998年我国特大的洪水灾害、2010年巴基斯坦特大的洪水灾害，还有我国日益频繁的沙尘暴天气等，这些自然灾害，给我们的正常生活带来了什么影响吗？给人民的生命与财产造成了什么样的损失？请看幻灯片的展示。 学生活动： 教室有点骚动起来，学生们发出惊叹，大自然的力量真是巨大…… 教师活动： 你们又知道不知道造成这些自然灾害的根本原因吗？ 学生活动： 全球气候变化、乱砍乱伐、人为破坏环境、工厂生产的污染的活动等，引发自然对人类的报复活动。给我们的生命与财产造成了无法估计的损失…… 教师活动： 你们回答得很好。老师给你总结一下，最根本的原因是人为地破坏了生态系统中的植被。什么是植被你们知道吗？我们一起来学习新的内容。 学习新知： ■植被： 教师活动： 同学们！什么是植被呢？植被有这么大的作用吗？ 学生活动： 植被就是指树木。它们能阻挡风沙、清新空气、美化绿化环境等。 教师活动： 同学们说得好，老师给你们解释一下植被，所谓植被是指一个地区内生长的所有植物。它们的作用可大了，主要有以下几个方面： 推动地球和生物界的发展。 为地球上的生命提供能源。 ③、参与土壤形成，为生物创造栖息场所。 促进自然界的物质循环。 学生活动： 我们明白了，植物在自然中的作用真不小啊！ 教师活动： 你们知道我国主要植被类型有哪些吗？展示各种植被的图片及特点，让学生结合课文学习。 学生活动： 认真阅读课文，学习教材资源，并进行思考与讨论。 我国主要的植被类型 教师活动： 我们一起来归纳，看我国主要的植被类类型有多少种。 学生活动： 草原：组成草原的植物大多数是适应干旱气候条件的草本植物。 荒漠：生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土地贫瘠。植物稀疏，种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。 热带雨林：分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，在部分植物都很高大。 常绿阔叶林：分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。 落叶阔叶林：分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。 针叶林：分布在夏凉，冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主。 教师活动： 同学们很认真阅读课文，回答和很好，以上这些植被类型，就是我国所具有的主要的植被类型及其分布情况，（展示植被分布图）。 同学们，我们当地植被状况又如何呢？请各小组把自己调查的结果与其他组进行相互交流与学习讨论，然后小组汇报。（展示部分小组的调查图片） 学生活动： 一组学生：（厂企植被） 植物有苏铁、相思草、大叶榕、女桢树等。给人感觉是普遍厂企有绿化，但是绿化面积较少，只是一些办公楼或工厂大门口可以见到绿化，绿化面积人均较少，种类也少。 二组学生：（街道植被） 植物有荫香、细叶榕、木棉树、光龙树等。道路两旁都有绿化，比较过去，有了很大的改善。部分道路还是没有规划，没有绿化，有点象无人管理的样子。 三组学生：（农村植被） 农村中植物主要是榕树、香蕉、蔬菜、甘蔗、水稻等。没有统一布局，合理搭配，空旷地多，品种单一，植被不合理利用或破坏严重的现象多。 四组学生：（家庭绿化） 家庭植物主要是一些欣赏性的植物，以盘景为主。如有种植发财树、仙人掌、富贵竹、兰花等。 五组学生：（校园植被） 我们的校园种植的植物中，很多植物都有落叶的现象，给我们的清洁卫生工作带来很大的不便。如光龙树、凤凰树、木棉树、相思草地等。绿化面积小，很多地方绿化不足，人均绿化面积少，有的学生还破坏校园的绿化设施，随意践踏草地，折花草树木的