数学人教版八年级上册单项式.docxVIP

优质课评比 优质课评比 教 案 《整式（单项式）》 教学设计 河南省淮滨县王岗一中 李丁丁 2017年5月28日 《单项式》教案 七年级（3）班 李丁丁 教学目标： 知识与技能：会用含有字母的式子表示数量关系，理解字母表示的意义。 过程与方法：在经历用字母表示数量关系的过程中，发展符号感。 情感与态度：通过交流，研讨活动，培养主动与他人合作的意识。 教学。 教学重点： 掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 教学难点： 对单项式的系数、次数概念的理解。 教学过程： （一）创设情境、导入新课 活动（一）刚刚结束的纪念抗日战争胜利70周年大阅兵盛典，最引人眼球的是空中方队拼成的70的字样，那是有20架飞机拼成的，若要拼成m 个，70字样的空中图案，需要多少架飞机？ 活动（二）（图片展示2010上海世博会发行的两枚邮票。美丽的会徽和吉祥物海宝，迅速的吸引了学生的注意力，拉起了学生的好奇心。） 1、2010年上海世博会邮票每张1.2元，买10张，需______ 元。 2、一张餐桌可以坐12名学生就餐，那么n张餐桌可以做______ 人。 （二）尝试探究、体验新知 1.一辆汽车的速度是v千米/小时，行驶t小时所走的路程是_______千米； 2.若正方体的的边长是a，则它的表面积是_______,体积是________； 3.设a?是一个数，则它的相反数是_______ 学生经过思考，能够自主回答并写出式子。 ????????Vt 4a2 a3 -a 针对学生所写式子，根据以下问题进行共同探究。 问题1、请同学们仔细观察以上各式子，并思考它们在运算上有什么共同特点？ 数或字母的乘积 问题2、根据以上分析，给单项式下一定义： 数或字母的积，像这样的式子叫单项式 例1：用单项式填空，并指出它们的系数和次数 （1）每包书有12册，n?包书有?＿?册? （2）底边长为?a?，高为?h?的?三角形的面积是＿?? （3）一个长方体的长和宽都是?a，高是?h，它的体积是?＿?? （4）一台电视机原价?a元，现按原价的9折出售，这台电视机现在的售价为＿?元? （5）一个长方形的长是0.9，宽是a?，这个长方形的面积是＿?.? 解： （1）12n,它的系数是12，次数是1；? （2）1/2ah,它的系数是1/2，次数是2;? ? (3)??h的它的系数是1，次数是3? （4）0.9a它的系数是0.9，次数是1? （5）长方形的面积是0.9a它的系数是0.9，次数是1. （三）变式训练、熟练技能 1.练习：判断下列各代数式哪些是单项式？ (1)21?x；?(2)abc；?(3)b2；?(4)－5ab2；? (5)y；??(6)－xy2；?(7)－5 2.指出下面四个单项式 31a ，2h，2πr，abc，－m它们的数字因数各是什么？以上几个单项式的字母因数各是什么？各字母指数分别是多少？?? 系数：单项式中的字母因数? 次数：单项式中所有字母的指数和? （四）总结反思 本节主要学习单项式及单项式的系数，次数的概念，并能确定一个单项式的系数和次数。主要用到的思想方法是符号化思想。 （五）布置作业 课本56页练习1、2题