生物人教版七年级上册《种子的萌发》课后作业设计2.docVIP

《种子的萌发》考点训练(附答案解析) 1．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要：（ ） A．一定的水分 B．充足的空气C．适宜的温度 D．适度的光照 2．下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是：（ ） 罐头瓶 实验材料 处理 环境 ① 干燥的大豆种子＋浸清水的棉花 拧紧瓶盖 室温 ② 干燥的大豆 拧紧瓶盖 室温 A．温度 B．空气 C．水分 D．阳光 3．在农业生产中，为保证全苗，在播种前必须（ ） A．让阳光照射种子 B．测定种子的发芽率 C．破坏种子的休眠期 D．将种子保持在高温干燥环境中 4．在乡村人们还保留着备种的传统，即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年了。保存种子的最适环境条件是（　　） A．干燥、高温、空气流通 B．干燥、低温、空气流通 C．潮湿、高温、空气流通 D．潮湿、低温、空气流通 5.小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是( ) A.甲用20粒种子，乙用10粒种子 B.甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子 C.甲始终保持湿润，乙始终保持干燥 D.甲用小麦种子，乙用玉米种子 （选作）6．我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。 （一）实验步骤： （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。 （2）取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。 （3）A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃ （二）实验现象 几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象。 （三）回答问题： （1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用( )作为对照实验。该实验的结论是( )。该实验的变量是( )。 （2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用( )作为对照实验。 (3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当,请你指出其中一处不足: ( )。 7．某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表： 1号 2号 3号 4号 5号 空气 充足 无 充足 充足 水分 适宜 无 适宜 适宜 温度 25℃ 25℃ 2 0 25℃ 光照 有 有 有 有 无 结果 萌发 不萌发 不萌发 萌发 分析表格，回答问题： （1）2号培养皿的水分条件应该是( )，3号培养皿的空气条件应该是( )， 4号培养皿种子萌发的结果是( )。 （2）此探究实验设置的对照组是( )号。1号与4号对比，实验变量是( )。 8.某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验： (1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？(2）作出假设：( )(3）设计实验：① 取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸．② 将( )，均匀置于二个培养皿内。③ 设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在括号内）甲培养皿( )，乙培养皿( )。 A ．水淹没种子B ．放在适温下C ．不加水D ．放在冰箱里E ．加适量水 ④ 每日定时观察其变化情况，并记录。(4）实验现象：甲培养皿( )；乙培养皿( ) （5）实验结论：（ )。 9．某科学兴趣小组在A、B两只锥形瓶中分别放入具有萌发能力的数量相等的大豆种子，将它们放置在同一实验室里按照下表设置的条件进行实验。 请回答下列问题： (1)大豆种子是由( )发育形成的。 (2)该科学兴趣小组想要探究的问题是( )对种子萌发是否有影响? (