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让教师“爱上”远程培训 济源市教育局师训科副科长 史红桃 尊敬的研修网的领导、参加本次培训的全国各地的试点市、校的领导和全体学员们：大家下午好！ 我是河南省济源市教育局师训科史红桃，是济源市本次远程培训项目的负责人。非常感谢研修网给我这次机会与大家一起分享交流本次远程培训项目的管理经验，谈不上什么经验，只是把我市的具体做法给大家做简要汇报，希望得到大家的指导： 我今天的发言题目是：让教师“爱上”远程培训。这是我2011年在中国教师报上发表的文章题目，也是我市2008年第一次与研修网合作至今，我们一直追求的远程培训的目标。为这个目标，每次远程培训我们都在不断改进管理思想和方法，逐渐建立了我市远程培训的“两线五级”的管理模式，我市教师逐渐养成了良好的远程学习习惯。（接到杨丽老师给的这个发言任务时，杨丽老师说我市的工作开展相对有序，这与老师们的远程学习习惯分不开的。） 那么，在具体工作中我们主要抓好一下几个关键点： 1、充分发挥基层管理职能。管理模式上逐渐形成以教学管理和教学辅导两条线的省-市-乡-校-教研组（年级组）五级管理体系，明确分工和职责，让每一级的都清楚自己的职责。尤其是加大各中小学的职责，明确规定各中小学校校长为培训的第一责任人，给他们充分的管理职能和“话语权”，要求各校选派一名远程培训专职人员（要求分管师训的副校长或教导主任承担），负责日常工