生物人教版七年级上册第一节 生物的基本特征.pptVIP

亲爱的同学们：  请先复习一下上一节课的内容并做好上课准备： 1.准备好学习用品. 2.调整好上课心情. 温情提醒您！ 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 凡是有生命的物体叫生物。 1.观察生物和非生物，比较它们的区别。 2.举例说明生物具有的共同特征。 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 德阳初中 蒋兴义 科学观察法 1.科学观察不同于一般的观察 观察法是__________的一种基本方法。 2.观察方式 (1)直接用______。 (2)借助________、________、________等。 (3)利用_______、________、________等工具。 (4)有时需要_____。 科学探究 放大镜 显微镜 望远镜 照相机 摄像机 录音机 测量 肉眼 3.观察要求。 (1)目的______。 (2)全面、细致和_________，及时_____。 (3)对于较长时间的观察，要有_____和_____。 (4)积极_____，同别人交流、讨论。 明确 实事求是 记录 计划 耐心 思考 哪些是 非生物？ 哪些是 生物？ 图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。 1、为什么说机器人不是生物？ 2、生物具有哪些共同的特征？ 生物的共同特征 观察课本4—6页生物生命活动图片，小组合作分析总结是不是所有生物都有这些特征，举例（课本外）说明并展示。 只有植物才能通过光合作用制造有机物（营养物质），但动物和植物都要利用营养物质进行呼吸作用为生命活动提供动力。 特征1：生物的生活需要营养 特征2：生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 动物的气体交换 特征3：生物能排出体内产生的废物（排泄） 动物和人通过出汗、呼气和排尿将废物排出体外。 植物也产生废物。落叶能 带走一部分废物 由口腔进入的食物经过消化形成并从肛门排出的食物残渣不是排泄。 特征4：生物能对外界刺激作出反应（应激性） 河鲀 平静 刺激 刺激 红狐的生长 特征5：生物能生长和繁殖 开花结果进行繁殖 特征6：生物都有遗传和变异的特性 遗传：生物体的子代与亲代之间相同特征。（狗一家的相似性） 变异：生物体的子代与亲代之间不同特征。（同株桃花的不同颜色） 根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的其他特征吗？ 除病毒外，生物都是由细胞构成的 生物有寿命 生物都能适应环境，也能影响环境。 。。。。。 。 今天我们学习了什么…. …. ….??? 一种技能： 科学观察（如何认识生物？） 三点知识： 1.生物（凡是有生命/生物共同特征的物体） 2.生物与非生物的区别（有无生命/有无生物特征） 3.生物的共同特征。 课堂小结 1）.生物的生活需要营养。 2）.生物能进行呼吸。 3）.生物能排出身体内产生的废物。 4）.生物能对外界的刺激作出反应。 5）.生物能生长和繁殖。 6）.生物都有遗传和变异的特性。　 生物的共同特征