数学人教版五年级下册七巧板里的秘密——图形的运动.docxVIP

班级： 姓名： 七巧板里的数学秘密 执教：厦门市高殿中心小学 周光平 教学目标： 学会审题，理解图形问题的情境，获得数学信息，发现要解决的数学问题是什么； 自主探究解决问题的方案、方法，并有条理的表达，培养学生的推理能力； 在有趣的七巧板的“玩中学”，体数学的奥秘，增强学习数学的兴趣。 教学过程 课 前 自 学 读一读：根据一些问题，读一读“人教版五年级下册P87” 要解决的数学问题是： 书上小朋友的对话交流呈现了两种解决问题的方法和步骤分别是： ； 。 你想选择哪种方法，你还有其他的方法吗？如果有，可以用自己的语言总结并简单记录你的方法！ 拼一拼：把你知道的方法都拼出来 附：每位同学一副“七巧板”（可以用纸张制作） 课 中 探 究 交 流 一、画一画：在格子图中先画出七巧板，再画你最喜欢的那条小鱼 二、说一说：标上拼图上的序号，选择一个或两个序号说说它是怎么运动（即如何平移或旋转）？你比较后认为，哪一种拼法最简便？ 三、想一想：拼图的的三个步骤是什么？ 四、做一做：自己找个拼图来玩一玩！