宝钢后备人才培养规律和实践.pdf

后备人才培养规律和实践后备人才培养规律和实践 一、制订人才规划 每年储备XX名公司级后备人才 （XX名管理类后备、XX名首席师后备、XX名技能专家后备） 每年储备XX名厂部级后备人才 （（XXXX名管理类后备名管理类后备、、XXXX名首席师后备名首席师后备、、XXXX名技能专家后备名技能专家后备 ）） 二、构建岗位胜任素质模型 岗位族群素质模型的构成 战略族群 采购族群 营销族群 研发族群 财务族群 人力资源 政工文化 专业管理 专业技术 操作维护 族群 族群 族群 族群 族群 敬业认真           团队合作团队合作           成就导向           学习精神           搜集信息    O O O 沟通能力沟通能力 OO OO OO OO OO   OO 诚实正直   O O 创新精神    O 灵活应变  O O 分析能力      O 服务精神  O O 人际影响 O    O 掌控能力  结交能力 O -必须要求的素质 O - 侯选素质 二、构建岗位胜任素质模型 领导力素质模型图 类别 1级 2级 3级 4级 5级 战略思维战略思维 了解战略了解战略 计划行事计划行事 着眼大局着眼大局 创立战略创立战略 授权他人 信任下属 有限放权 主动授权 放手去干 掌控能力 自我要求 提出要求 关注绩效 把握全局 激励团队 告知团队 鼓励团队 维护团队 鼓舞士气 发展他人 正面评价 指导反馈 培养锻炼 设计职业生涯 团队合作 乐于合作 表达期望