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蓝青结对子活动启动仪式讲话稿与蔬菜买卖合同合集 蓝青结对子活动启动仪式讲话稿 蓝青结对子活动启动仪式讲话稿 老师们：近几年我校教师队伍总体呈年轻化趋势，截至现在，我校35周岁以下 的青年教师占一线教师的52. 8%,近三年毕业的也占到了一线教师的18. 5%o应该 说，青年教师是一个学校发展的新生力量，代表着学校的未来。这些教师在思想、能 力和知识结构方面有着得天独厚的优势，比如：热情高，对工作更投入；由于年轻, 更易与学生沟通；思想活跃，善于接受新理念；知识结构更新快，能吸引学生；接受 了较为完整的教育教学培训，尤其是大多数人已经熟练地掌握信息技术，有能力承担 最新的教学改革。这些教师中的一部分人在我校工作一两年后，迅速成长，有的已迈 入了明星教师的行列。不过我们还应清醒地看到，由于年轻他们自身存在的问题也很 突出，如：人生目标不明确，容易被困难击倒，教学方法简单粗暴，喜欢自作主张, 不善于总结经验；还有部分青年教师不愿意接受老教师的指导与帮助，不能充分利用 时间去认真整理、归纳所学的教育理论；有时候在遭遇领导、同事、家长甚至是学生 的不信任时，个别人会自暴自弃；也有的青年教师被社会的各种现象所困惑，不能够 安心于教学，甚至对教师职业产生抵触，使自己逐渐不能胜任教学工作。基于以上原 因，学校非常重视对青年教师的培养，重视利用和开发青年教师的优势，关注青年教 师的弱势。学科讲座的开展使青年教师对本学科的教学体系、重点内容、教学方法等 有了快速的理解，学到了宝贵的经验；在教育教学改革和科研课题研究等实践方面， 充分开发利用青年教师思想约束少，易于接受新事物的优势，让青年教师担重任甚至 挑大梁，如：各学区今年都安排了 一部分青年教师任教A班；英语、语文课题研究中 也吸收了近三年毕业的新教师。这些举措都很好地帮助青年教师克服了自身的弱点， 发扬了自身优点，最大限度地促进了青年教师的发展。在诸多促进青年教师发展的措 施中，“以老带新”是非常有效的方式，为了让青年教师更进一步发展好自己，更快 速地提高教育教学水平和能力，推动我校整体师资队伍建设，学校决定聘请有丰富教 学经验和责任心强的骨干教师担任指导教师，来指导督促毕业未满三年新教师的专业 成长。衷心希望双方教师在结对子活动过程中能够互相学习、互相督促、共同发展！ 谢谢大家! 蔬菜买卖合同 卖方（甲方）买方（乙方）根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的 规定，为明确双方权利义务，经甲乙双方充分协商，签订本合同。 第一条品种、数量及价格（可另附表）品种规格产地商标交货期限数量（公斤） 单价（元/公斤）金额（元） 年 月 日一年 月 日 年 月 日一年 月 日 年 月 日一年 月 日 年 月 日一年 月 日 年 月 日一年 月 日 年 月 日一年 月 日合计金额（大写）: 第二条质量要求蔬菜的产品质量按下列第项标准执行: （一） 有机食品标准。 （二） 绿色食品标准。 （三） 上海市安全卫生优质农产品地方标准。 （四） 无公害食品标准。 （五） 约定标准。 第三条包装要求（一）包装方式及要求。 （二）包装物由方提供，费用由方承担。 第四条交付和货款支付（一）交付的方式按下列第项执行：1?实行送货的，甲 方应按合同约定的时间段送至。 实行提货的，乙方应按合同约定的时间段至提货。 （二）货款的支付按下列第项执行：1.即时结清。 乙方应于蔬菜交付之日起日内支付货款。 合同签订后，乙方支付甲方定金元；甲方交付蔬菜后，乙方应于蔬菜交付之 日起日内支付货款，定金抵作货款或返还。 其他方式。 第五条验收（一）乙方应在蔬菜交付当日对蔬菜进行验收（农药残留的检测除 外）并将验收结果书面通知甲方。 （二）乙方对蔬菜农药残留进行抽检，检测结果不合格，且甲方无异议的，乙方 可予以销毁。甲方对检测结果有异议，以权威检测机构出具的检验结果为准。 第六条合同的变更（一）当市场价格高于或低于合同约定价格的％时，双方可对 蔬菜价格进行重新协商。 （二）因气候等因素造成无法按合同约定的时间交货的，双方可另行协商。 第七条违约责任（一）交付的蔬菜品种、规格、产地、质量不符合合同约定的， 乙方有权要求甲方调换，交付蔬菜的数量不符合合同约定的，乙方有权要求甲方补 齐，给乙方造成损失的，甲方应负责赔偿。 （二） 甲方迟延交货的，每迟延一日，应支付乙方约定批次价款额％的违约金； 乙方逾期提货的，每迟延一日，应支付甲方约定批次价款额％的违约金。 （三） 乙方逾期支付货款的，每迟延一日，应支付甲方迟延货款额％的违约金。 （四）因包装物质量不符合要求造成损失的，由包装物提供方承担相应损失。 （五）其他。 第八条其他约定事项 O 第九条争议的解决发生争议的，由双方协商解决或申请调解，也可按下列第种方 式解决：1.提交上海仲裁委员会仲