生物人教版七年级上册种子的萌发实验设计.docVIP

第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 一、教学目标： 知识目标： 描述种子萌发的环境条件和自身条件。 能力目标： 运用实验的方法探究种子萌发的环境条件。 情感态度价值观目标： 参与种植植物的实践活动，培养爱护植物的情感。 教学重点： 种子萌发的环境条件 教学难点： 在种子萌发的环境条件的探究活动中，对照实验的设计及实验现象的分析 二、教学过程： 环节一? 利用古诗引入 “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”这是植物生命周期的生动写照。被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。种子是否能萌发是植物一生的关键。 环节二?? 温故知新，突破难点 ? 第一步：复习探究活动的六个步骤，找出对照实验的关键。 第二步：根据书本资料做出假设，将假设的三个条件写于黑板上。 环节三 创设情境，设计试验 第一步：以温度这一环境条件为例子，运用所学知识让学生思考怎样设计对照实验？通过小组讨论、同伴互助、教师引导，让学生能自主设计对照实验。???? 第二步：学生自主完成水分这一变量的实验的设计。 第三步：根据以上两个变量的参考，小组完成对空气这一变量的设计。 环节四? 合作探究，掌握新知 教师引导学生根据以上的三个单独的对照实验，（一组对照实验中只有一个变量），尝试进行合并，组合成多因素的对照实验。 环节五 小结 总结出种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。