数学人教版五年级下册倍数和公倍数.pptVIP

; ;4的倍数： 6的倍数： 4和6公有倍数： 公有的倍数中最小的倍数是： ;;;小组活动要求： 1、独立完成，找出6和8的公倍数和最小公倍数。 2、整理自己找的方法，并观察你找到的公倍数，你有什么发现？ 3、小组交流你的答案、方法、发现。 ;我们的发现： 两个数的公倍数是它们最小公倍数的倍数。 两个数的最小公倍数是公倍数的因数。;1、找一找每组数的最小公倍数。;1、很快说出下面各组数的最小公倍数。 7和8 8和16 100和25 2和13 49和7 12和36;2、下面说法对吗？说一说你的理由。 （1）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。( ) （2） ( ); 3路车和5路车起点站相同，3路每隔6分钟发一次车，5路每隔8分钟发一次车，这两路公共汽车同时发车后，过多少分钟两路车第二次同时发车？;三．拓展应用： 1.一批作业本，能正好分给8??，也能正好分给10人，这批作业本至少有多少本？ 2.古代有一本数学专著《孙子算经》中记载有“物不知数题”，“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二。问物几何？”。老师将其进行了改编。我们先假设不剩呢？ ;总结概括 感悟提升