杭州市初中数学教师信息技术素养存在的问题与建议研究-学科教学（数学）专业论文.docxVIP

摘 摘 要 信息飞速发展的今天，信息化是社会发展的方向，在全球的万众瞩目下，它 是国家政治经济文化发展的源泉。国家发展教育先行，因现代信息技术的普及， 教育领域即将发生深刻革新，这包括改进学校的教学环境、改善传统的教学途径， 教师专业能力要达到新高度。 在信息技术与学科整合多年后，究竟目前杭州市初中数学教师信息技术素养 现状如何、存在什么问题，就此开展了杭州市初中数学教师信息技术素养现状的 调查。调查内容包括基本情况、媒体使用倾向、信息技术观念、对学生与课程的 理解、自我提升完善等维度。发现杭州市初中数学教师信息技术素养整体达标， 但是还有很大提升空间。比如部分教师放弃现代设备与软件、倾向于手工作图， 校园的多媒体操作率不高；初中数学教师在学生角度、课程角度、再学-7角度、 观念角度水平依次递增，现代技术的使用不仅是为了提升教师教的水平，更需要 教师教会学生怎么利用这一工具促进学习。初中数学教师的信息技术素养在学 历、教龄、计算机等级、信息技术获取途径、胜任阶段的基本情况上有明显的区 别。具体表现为，高学历、高计算机水平的、教龄较低的教师倾向于操作现代信 息技术设备与软件；专家教师在各角度得分均高于其他教师；职后信息技术教育 对初中数学教师的影n向较大。最后给出以几何画板为代表的信息技术教学案例， 希望能给教师们一定的信息技术使用建议。 通过对造成差异性的原因分析，从教师的高等教育阶段、教育相关部门、信 息共享、教师自我管理及操作现代设备软件4个方面提出初中数学教师信息技术 素养提升建议。 关键字：初中，数学教师，信息技术素养 万方数据 抗捌盟堕态堂亟±堂焦迨塞 抗捌盟堕态堂亟±堂焦迨塞 些§!!垒丛 Abstract This is the era of information，the information is the direction of social development is the focus of global attention，is the main driving force to promote national economic development．Education will always be in the strategic position of priority development．The educmion system because of the wide of modem information technology is about to undergo profound changes，including enhancing teaching and leaming environment of the school，improving the traditional teaching means and methods，putting forward higher requirements for teachers’professional ability． ARer the integration of information technology and subject many years， currently how about information technology literacy of mathematics teachers at Hangzhou middle sch001．With this question carried out current situation investigation． Survey content includes basic information，the tendency of media usage，the concept of information technology,the awareness of students and curriculum resources， perfect self improvement，etc．The survey found that middle school mathematics teachers’information technology literacy is qualified，but there is still lot of margin for improvement．For example，some teachers give up modem equipment and software，and tend to manual work．So the multimedia in the campus is not high utiliz