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话说“勤工助学”与“勤工俭学”与话说青少年之廉洁修身教育演讲 稿2合集 话说“勤工助学” 与“勤工俭学” 话说“勤工助学”与“勤工俭学” 本学期，为了帮助农村贫困学生完成学业，学校推出了 “勤工助学”的措施，允 许学生在周末或放假期间到用人单位去做临时工，以帮补学生平时的生活费用。 首位向学校提出“勤工助学”申请的是07会计（三）班的邱玲娟同学。开学 初，她向校长室递交了一份希望学校批准她参加“勤工助学”的申请书。经校长室研 究，同意推出“勤工助学”计划，并指示我们办公室全力做好推荐工作。 接到校长室的指令，我们便开始着手这项工作。我们的工作是从设计并制作《学 生勤工助学申请表》及《学生“勤工助学承诺书》开始的。我们要求每一位申 请者都要认真如实地填写好《学生勤工助学申请表》并郑重地在《学生勤工助 学承诺书》上签字。 在申请程序上，我们要求申请者先到我们办公室进行面谈，通过面谈，初步了解 学生的家庭情况（主要是贫困程度）以及学生本人对“勤工助学”工作的理解（主要 是认识深度）。同时要求学生家长、班主任、政教处在《学生勤工助学申请表》 上加具意见，最后由校长室审批。我们收集整理好申请者交上来的《学生“勤工助 学，申请表》，建立学生“勤工助学”档案库。 接下来，我们要做的便是向用人单位做好推荐工作了。我们的工作思路是：个别 尝试，稳步推进！我们先是从学生“勤工助学”档案库中物色家庭较