青少年的自尊感.PPTVIP

* （4）影響青少年自尊感的因素 第2節　自尊感與青少年的成長 ～家庭因素～ 父母管教模式 對子女有合理期望，接納子女的不足及聆聽其想法?子女感到受尊重?自尊感較高 對子女太嚴苛、專制，或過於縱容?子女變得被動、依賴?自尊感一般較低 對子女的態度 冷漠 關愛 對子女有要求 專制型 權威型 對子女無要求 忽視型 放縱型 父母管教方式對青少年 自尊感的影響 A1香港　 現代日報 2016年11月21日　　　　　 邊如廁邊默書 名校生壓力爆煲調查發現家長高壓管教 不利子女成長 * （4）影響青少年自尊感的因素 第2節　自尊感與青少年的成長 ～家庭因素～ 家庭社經地位 社經地位較高的家長能為子女提供較多財政支援 較優質的教育、較多元化的課外活動 有更多發展潛能和提升競爭力的機會 容易有較高成就，能藉此肯定自我，自尊感較高 來自收入較低及缺乏社會資源的家庭的青少年，自尊感較低 * （4）影響青少年自尊感的因素 第2節　自尊感與青少年的成長 ～社會因素～ 文化觀念 中國文化強調謙虛、克己，服從長輩、遵守紀律 有正面意義，培養良好的品格 但個體的重要性受到一定程度的壓抑 西方文化崇尚個人主義，強調獨立自主 華人社會的青少年自尊感較西方社會的青少年低 * （4）影響青少年自尊感的因素 第2節　自尊感與青少年的成長 ～社會因素～ 性別定型 社會對兩性行為表現有特定的期望和規範，稱為性別定型： 男性要剛強、果斷、有責任感等 女性要温柔、感性、細心等 行為表現符合社會的期望?較易獲得認同?自尊感高 行為與性別角色不符?招致負面評價?自尊感低 * （5）提升自尊感的方法 第2節　自尊感與青少年的成長 相關元素 方法 安全感 與他人建立互相支援和信任的關係 獨特感 多參與不同活動，發掘自己的興趣和長處 認清個人特質，接納自己與他人的不同之處 聯繫感 多加入不同羣體，學習社交技巧 方向感 訂立明確而合理的目標，循序漸進地實現 避免對自己有過高的要求 能力感 透過貢獻社會來肯定自己的能力和價值 多以積極的態度思考 接納自己的不足 不因挫折而自視為失敗者，積極檢討和改進 * 探究焦點： 建立正面價值觀對青少年有何重要性？有哪些因素會影響青少年的價值觀？ 第3節　價值觀與青少年的成長 * 一、青少年的價值觀 （1）價值觀的定義 個人對於事物的意義和重要性的看法→影響個人的立場、行為和決定 注重學業成績→投放較多時間在學習方面 第3節　價值觀與青少年的成長 我會把零用錢儲起來，以備不時之需。 我會拿零用錢去購買自己喜歡的東西，讓自己得到滿足。 重視實際需要 重視物質享受 * （2）建立正面價值觀的重要性 第3節　價值觀與青少年的成長 在面對抉擇時作出恰當的決定 有助規範個人行為，避免對自己或他人造成傷害 你認為左邊哪一項最為重要？試說說你的看法。 本港青少年最重視的十項個人價值觀（2016年） 身心健康 家庭安全 真誠的友誼 忠於朋友、團體 自由 能幹、有效率 愉快 世界和平 智慧、知識 重視自己 * 二、影響青少年價值觀的因素 （1）家庭因素 家庭在個人社教化的過程中發揮重要作用 父母透過言傳身教，指導子女學習待人處事的應有態度 第3節　價值觀與青少年的成長 兒子，你日後要成為一個誠實的人，不可以說謊，這樣才能夠得到別人的信任。 兒子，你長大後要好好孝順父母，孝道是中國人十分重視的美德。 * （2）學校因素 第3節　價值觀與青少年的成長 老師會向學生灌輸正面價值觀 學生在校內需要守一些行為規範→受到背後隱含的價值標準影響 尊敬師長 勤奮學習 禮讓 * （3）朋輩因素 第3節　價值觀與青少年的成長 青少年為了與朋輩打成一片，或會模仿對方的言行、衣著打扮等→認同行為背後的價值標準 雖然名牌服飾的品質、功能與一般品牌分別不大，但穿起上來大家都會向我投以羨慕的目光！ 左圖的女青少年反映了甚麼價值觀？ 圖中的女青少年希望透過穿着名牌服飾讓別人羨慕，而不看重衣服的實用性，顯示她重視虛榮感多於實際功用的價值觀。 * （4）傳媒因素 第3節　價值觀與青少年的成長 現今社會資訊科技發達，青少年會從不同渠道接收到傳媒訊息 傳媒重複地向受眾灌輸特定訊息→印象不斷加深→受到訊息背後的價值取向影響 右圖反映了香港青少年的甚麼價值觀？ 不少香港青少年抱有重視金錢的價值觀。 * 參考資料A，指出並解釋塑造青少年性別定型的兩個因素。 孩子在兒童時期的玩具選擇對於他們性別角色的建立有一定影響。 課堂練習 資料A 　　家庭教育對於孩子性別角色的形成有着重要影響。父母對男孩女孩常有不同的對待方式，在孩子尚未意識到性別特徵時，就會在取名、衣着打扮、臥室布置、玩具選擇等不同方面，直接或間接地影響他們，並對他們的行為有特定要求，使之接受適合他