课题开题会议基本流程与课题开题报告会议发言稿合集.docx

课题开题会议基本流程与课题开题报告会议发言稿合集 课题开题会议基本流程 课题开题会议基本流程 1、 主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾 2、 主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况并宣读立项通知 基本情况：我校一直以来没有开展科研工作，在研究成果上属于空白，督导检查 时也列为免检项目。但第三周期督导评估之后我校晋升为示范校，科研工作成为必检 项目，所以我校科研工作的开展势在必行。开学以来学校领导与进修教科所关于“十 二五”规划课题立项工作多次沟通，得到了进修教科所专家的大力帮助，教导处两位 主任也在与专家交流中增长了科研知识，理清了科研工作思路，结合我校教学工作实 际申报了两项县级规划课题。5月31日，县教科所召开全县“十二五”规划课题立项 培训会，我校语文、数学两项课题均通过审核，确定为县级规划课题，其中语文学科 的课题被确定为县级重点规划课题。 课题组成员情况： 我校语文、数学学科教师一直以来默默无闻地工作在教学第一线，为学校教学质 量的提升贡献很大。这些教师从年龄结构上看正值老、中、青黄金搭配期，老教师有 丰富的教学经验，并且充满了对教学工作的责任心，起到了学科的引领示范作用；中 年教师年富力强，干劲十足，处于教学成熟期，起到纽带作用；而青年教师虚心好 学，积极肯干，学习意识很浓，这为课题研究工作的开展奠定了结构基础。从知识能 力上看，这两门学科的教师均为我校骨干教师，是学校的中坚力量，其中还有多名县 级骨干教师，学历层次均达到本科水平，而且经过多次教学活动使这些教师的教学能 力和研究能力均有所提升，这为课题研究工作的开展奠定了理论基础。相信这两门学 科的教师有能力完成本项课题研究工作。 3、 课题负责人陈述课题开题报告 4、 主持人邀请专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存 在的困难和问题进行指导。 5、 课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。 刚才教科所专家对我校这两个课题给予了充分的肯定，并提出了科学的意见和宝 贵的建议，可以说我们在科研方面得到了上级的认可，为后面的工作开了个好头，这 不但是对我们工作的认可，也对我们提出了更高的要求，我们有信心有决心承担起并 完成好这项任务。为了更好的完成课题研究工作，学校具体要求如下，希望全体教师 认真执行。 教导处要做到： 统筹安排好课题组成员任务分配，做好科研辅导，经常深入到教研组和班级搞好 调研，掌握第一手资料，不断调整课题实施思路，保证课题研究在良性轨道进行。 以“三课” “三制”教学活动为平台，以校本培训和校本教研为主要手段，以教 师评价为依托，切实开展课题研究工作，保证课题研究落到实处。每个月召开一次座 谈会，每个月组织课题组教师上一节课题实施探索课、上交一份课题研究报告。 语文、数学教师要做到： 要加强认识，提高自觉研究的意识，经常阅读有关教科研的书籍或上网搜索相关 资料，保证每学期记科研笔记3000字以上。 加强个人科研知识的积累和能力的提高，增加科研知识储备，为开展科研奠定思 想和知识基础。 每个月课题组教师上一节课题实施探索课、上交一份课题研究报告。 其他学科教师也要人人有校级小课题，学校要结合“三课”活动的开展检查落实 情况。教师要结合自身教学实际，立足课堂，解决课堂中发现的小问题，有针对性的 研究，研究时间不易过长，以髙效实用为主，在研究过程中要根据教导处要求及时上 交研究心得或反思材料，学校将择优推荐到教科所以论文形式发表。 6、 课题组教师代表表态 7、 校长作保障性讲话 学校为所有教师购置在研究过程中所需资料，分到教研组，由专人保管，供全体 教师阅读。 学校为县级和校级课题研究提供经费支持。 课题开题报告会议发言稿 课题开题报告会议发言稿 ——“信息技术与小学学科教学的有效整合”课题开题报告会议上发言稿 老师们： 岩口教育要姓“研”，这是我一来到岩口在头脑中产生的第一个理念。所以，在 上半年，教研室要求上报课题的时候，我也表现得特别积极，要求每一所学校至少上 报一个课题，各学校也特别踊跃，七个单位都上报了课题，其中，我们大观完小还报 了两个，说句实在话，当时觉得，这个课题与我们的校情有点不相符，实施起来可能 很困难，因为，我们学校既没有实施班班通工程，又没有多媒体教室，电脑室也没通 网络。信息方面的设备可以说是少至又少，怎么去研究信息技术？还要将“信息技术 与小学学科教学的有效整合”那就更加无从谈起了。但是，后来，以下四个方面的因 素，改变了我的看法，第一，我们中心校专管教学设备的曾仲鸣同志对这个课题很感 兴趣，并且担任这个课题的副组长，让我深信有关信息技术的设备一定会有着落的。 第二，通过一段时间的接触，我看到了我们陈校长的务实与创新，志学主任的执 着与干劲，只要务实与坚持就能将课题研究