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数学人教版五年级下册《整理与复习——因数与倍数》
整理与复习
—因数与倍数;想一想：观察以下数字，你能想到这学期我们学过的哪些知识？;理一理：“因数和倍数”这部分内容最基本的概念是什么？
;动动手：选择你喜欢的方式开始整理吧！;偶 数;练一练; 2、下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）所有的偶数都是合数。（ ）
（2）两个不同质数的公因数只有1。（ ）
（3）一个数的因数一定比它的倍数小。（ ）
（4）两个数的乘积一定是它们的公倍数。（ ）
（5）最小的质数是1。（ ）; 3、找出每组数据的最大公因数和最小公倍数，说一说你是怎样找的，你发现了什么？
4和5 3和9 18和24;合作探究（一）
; 合作探究（二）
同时是2、3、5的倍数的数的个位是（ ），各个数位上数字的和是（ ），最大的两位数是（ ），最小的三位数是（ ）。
; 合作探究（三）
从5、7、8、9中任意选两个数按要求写出：
1.组成两位数：既是质数又是奇数
既是合数又是偶数
既是合数又是奇数
2.组成有下列关系的两个数：
两个质数的互质数：
两个合数的互质数：
一个质数，一个合数的互质数:
; 合作探究（四）
把一张长30 cm,宽25 cm的长方形纸剪成边长是整厘米的小正方形（不许有剩余），小正方形的边长最大是几厘米？至少能剪多少张？; 说一说：通过这节课的学习，你收获了哪些新知识呢？
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