九江学院教学质量管理系统的设计与实现-软件工程专业论文.docxVIP

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  • 2019-02-14 发布于上海
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九江学院教学质量管理系统的设计与实现-软件工程专业论文.docx

九江学院教学质量管理系统的设计与实现-软件工程专业论文

万方数据 万方数据 独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地 方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含 为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明 确的说明并表示谢意。 签名: 日期: 年 月 日 论 文 使 用 授 权 本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文 的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁 盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文 的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或 扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后应遵守此规定) 签名: 导师签名: 日期: 年 月 日 万方数据 万方数据 摘 要 摘 要 高等学校的根本任务是人才的培养,如何培养出高素质高质量的适合现代社会 需求的全面发展、具有创新精神和实践能力的复合型人才,一直是各高校长期探 讨的问题。而教学质量是高校的生命线,是教育之根本,为此,教学质量评价系 统也应运而生,高校评价必须为教学质量的提高、学术的进步提供科学的依据, 以评价的教育性为特点,重视大学生教学评价的价值观念,与时俱进,实现创新, 从多角度入手,为学校的教学革新提供坚实的理论基础。 本文以九江学院为例,分析了目前的教学评价体系的构建及存在的问题,构建 一个更加科学、规范的教学评价系统。系统由系统管理模块、学生用户操作模块、 教师用户操作模块、督导员操作模块、学院领导操作模块等五大功能模块组成, 能够及时将所收集过来的各方面的信息通过该网络系统反馈给学生、教师和督导 员,教学主管部门能够及时了解教学各方面的信息,能够查询班级学生学习情况, 教师教学效果状况,学校内的所有教学状况都能及时反映给教学主管部门。 并采用 ASP.net 技术,MY SQL 作为数据库的开发环境,技术架构为 C/B/S 模 式,在原有的客户端/服务器的基础上,增加了浏览器/服务器,形成了 B/S 与 C/S 的混合版,避免了各自的不足,实现了数据库结构一致,使各项功能及输入共享。 本文采用了统一建模语言技术分别从不同的角度构建了模型,形成了学生、教 师、督导员等对象的操作顺序图。最后介绍了系统测试的重要性,并就功能测试、 代码测试进行了描述,并具体分析教学质量评价反馈管理、评价指标管理、登录 界面管理等测试效果。 本文仍然需要进一步的完善,特别是评价参数指标应该要更加合理化与科学 化;作为一个高校教学的一个重要组成部分,对于评价结果要用更加合理科学的 算法进行评判,并且对评价结果与教师的平时各项工作联系起来进行分析、研究, 对教师改进自身的教学行为提出合理的科学的符合现实的建议,对教学质量的提 高和课堂教学起到一定的指导作用。 关键词:教学质量,评价体系,客户端/浏览器/服务器 I ABSTRACT ABSTRACT The fundamental task of universities is to cultivate talent, how to cultivate high-quality high quality suitable for the needs of modern society, the full-scale development with innovation spirit and practice ability of the compound talents, has been a long-term issue in Colleges and universities. While the teaching quality is the lifeline of the college, is also the basis of the education, therefore, the teaching quality evaluation system of university evaluation must also emerge as the times require, improving the quality of teaching, academic progress and provide scientific basis, in order to evaluate the education of students evaluation of teaching characteristics, the value idea, advancing with the times

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