语言活动欣赏文学作品《桃树下的小白兔》.doc

语言活动一欣赏文学作品《桃树下的小白兔》 语言活动——欣赏文学作品《桃树下的小白兔》 一、预设目标: 1、欣赏文学作品，理解故事，感受与体验故事的语言美、意境美，激发对花、对大自然探 究的兴趣。 2、 学会安静听故事，不随意插嘴，养成良好的倾听习惯。 3、 大胆想象“桃花的样子”发展口语表达能力。 二、 活动准备：故事磁带、纸、笔 三、 指导要点： 1、 欣赏文学作品《桃树下的小白兔》（磁带录音），提出问题：听完故事有什么感觉，你 想对大家说什么？ 2、 幼儿自由交流自己的感受，教师记录幼儿的语言。 3、 再次欣赏文学作品，提出问题：你见过桃花吗？桃花是什么样的？ 4、 幼儿自由发言，教师不做肯定或否定的评价，并记录幼儿的讲话内容。 5、 幼儿根据口己说的内容进行想彖画“桃花” 活动反思：故事意境优美，生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画的大自然屮，赋予了他 们丰富的想彖，从而引发了孩子们一连串的问题，如“真正的桃花是什么样的？ ”“风是什么 样的？几风有什么用？皿信是什么样的？西信是怎么传送的？ ”…激发了孩子们继续探索的 兴趣。