语文兴趣小组活动记录(OK).docx

语文兴趣小组活动计划 2017?2018学年度第一学期 一、 活动对彖：五年级学生 二、 指导老师： 三、 活动地点：五年教室 四、 活动时间：每周周二下午课外活动时间 五、 活动内容： 周次 活动计划 第二周 报名选拔成员，成立兴趣小组 第三周 组词比赛 第四周 课余生活 第五周 看谁演得好 第六周 观察发现 第七周 介绍要背诵的诗篇 推荐《十万个为什么》等书 第八周 我熟悉的人 第九周 交流自己读书体会，向大家推荐一本好书 第十周 一件有趣的事 第十一周 佳段欣赏，成语接龙 第十二周 传统文化 第十三周 阅读童话故事 第十四周 我的好伙伴 第十五周 古诗欣赏，朗读比赛 第十六周 春天的一幅画 第十七周 背诵课文比赛 第十八周 我们成功了 通过木学期的兴趣小组活动，让小组内的每位学牛在语文基础知识、基木技 能、综合实践能力方面都有一个大的提高，并在各方面都得到良好的发展。 语文兴趣小组活动记录 周 次 2 活动 内容 报名选拔成员 指导 教师 备注 活 动 过 程 报名选拔成员 明确活动目的 确定组织结构，明确职责 布置准备学习用品等工作 准备优秀作文选的书籍 开放图书室，让学生借书阅读 活 动 效 果 良好  周 次 4 活动 内容 课余生活 指导 教师 备注 活 动 过 程 学习范文 打开思路 学生交流想写的内容 指导写作 选折自己做过的事件来写，你觉得比较有兴趣的事， 比较有意义，比较有趣味性的事， 把事件的前后经过写清楚，重点部分写具体，语句通 顺，标点符号正确，不写错别字。 学生开始写作 交流学生的习作，指导修改习作。 活 动 效 果 良好  周 次 6 活动 内容 观察发现 指导 教师 备注 活 动 过 程 观察对象（动物、植物） 观察的内容：外型、颜色、生长特点、生活习性 观察顺序：从里到外、从上到下、从近到远、从远到近 等 发现以前从未认识到的特点：生长规律，生活习性等 学习优秀范文，分析讲评 打开思路：花草树木，飞禽走兽，天空海洋陆地等 学牛交流平时的观察发现，互相启发 布置观察写作的任务 活 动 效 果 提高观察能力，把观察到的写进习作  周 次 8 活动 内容 我熟悉的人 指导 教师 备注 活 动 过 程 交流观察发现的学生习作，指导学生修改习作 熟悉的人包括：父母兄弟姐妹、爷爷奶奶等家人，朋友、 伙伴、同学，邻居，各行各业的人。 熟悉的范围：外貌、性格、品行、语言、行为、特长等 选折典型的事件写熟悉的人 抓住人物的语言、行为、心理活动、情感来写熟悉的人 学习优秀习作，讲评分析 学生互相交流各自的习作打算 布置写作任务，学生动笔习作 交流学生的当场习作 活 动 效 果 学生能抓住人物的语言动作心理来写熟悉的人  周 次 10 活动 内容 一件有趣的事 指导 教师 备注 活 动 过 程 交流熟悉的人的习作，指导学生修改自己的习作 写法指导：一件有趣的事要抓住“有趣”两字，认真筛选 典型事件，选取有趣的事件来写，写出“趣”的味道 把事件的起因、经过、结果写清楚，经过要写具体 打开思路：游戏、旅游、劳动、小制作、探险等 优秀例文学习，讲评分析指导 学牛交流自己的习作打算 学生动笔进行写作 交流学生的当场习作 活 动 效 果 学生能选折有趣的事件来写  周 次 12 活动 内容 传统文化 指导 教师 备注 活 动 过 程 交流有趣的一件事的习作，指导学生修改自己的习作 写法指导：选折中国的传统文化的具体内容来写，如过 年，舞狮，对联，烟花，贴窗花等 把这中文化介绍清楚，结合具体的一次活动来写。 优秀例文学习赏析，教师讲评指导 学生交流各自的写作打算，互相启发 学生动笔写作，教师巡视指导 交流学生的习作，互相评议，指岀优缺点，提出改进的 方向 布置作业，回家继续把传统文化的作文写完整 活 动 效 果 学生能选折传统文化来写，写清楚  周 次 14 活动 内容 我的好伙伴 指导 教师 备注 活 动 过 程 交流传统文化的作文 写法指导：选折自己平时有密切接触的伙伴来写，选折 一件典型的事件来写，写出伙伴的特点，写出自己对小 伙伴的情感。 优秀例文赏析 学牛交流各自的写作打算，互相启发 学生动笔写作，教师巡视指导 交流学生的习作，互相评议，指岀优缺点，提岀改进的 方向 布置作业，回家继续把我的好伙伴的作文写完整 活 动 效 果 写出小伙伴的特点，写出自己的情感  周 次 16 活动 内容 春天的一幅画 指导 教师 备注 活 动 过 程 交流我的好伙伴的作文 写法指导：抓住春天的特点来写，春风、小草，万物复 苏，生机勃勃，白花争妍，柳枝飞舞等。 3、 结合春游观察到的景物来写，写出春天事物特点。 4、 优秀例文赏析 5、 学生交流各自的写作打算，互相启发 6、 学生动笔写作，教师巡视指导 7、 交流学